中国高校R&D资源配置水平的空间分异及动态演进

文章基于2009—2018年中国省际面板数据,从高校R&D投入、高校R&D产出和高校R&D影响三个维度构建了中国高校R&D资源配置水平评价体系,采用熵权法、Dagum基尼系数分解法、传统Markov链与空间Markov链对我国高校R&D资源配置水平的分布、差距及动态演进进行了定量分析。结果表明:(1)中国高校R&D资源配置水平整体偏低且呈现明显的空间分异特征,东部省份高校R&D资源配置水平比较高。(2)Dagum基尼系数分解结果表明,中国高校R&D资源配置水平在总体差距上呈现波动下降的趋势。(3)Markov链分析表明,我国高校R&D资源配置状态流动性较差,发展进程缓慢。     

家庭工作:迎接挑战

一些重要的社会因素将会影响亚太地区以及世界其他地方的家庭与家庭生活的发展，其出的若干社会因素已经被认同而且集中在一些核心的领域，诸如：出生率或生育能力日益下降、妇女加入劳动大军日益增多、大家庭结构持续破坏、结婚推迟以及单身和离婚人数增加。所有上述的社会因素都将对现行和将来的家庭工作计划产生重要的影响。因此，它也会影购到家庭服务组织所提供的服务项目。在过去的20年中加强家庭服务组织的愿望引起了政策制定者越来越多的关注。这可用几个主要的因素来解释。首先，在亚洲地区，大批人口流入大都市和新兴的城镇，产生…     

社区发展对中国农村生育率的影响

本文采用逻辑回归模型分析方法检验了农村社区发展程度与家庭规模(或子女数)之间的关系.文章讨论了某些发展指标对家庭规模的影响.结果表明,社区发展水平影响个人对家庭规模的选择,其中一重要因素是对男性后代的偏好,表明了中国农村地区相当缺少社会养老保障体系.     

发展中的香港鲜花市场

过去十年中,收入的增长、生活方式的改变给香港市民生活带来了多姿多彩的变化.鲜花——一度被认为只有少数移居国外的人享用的奢侈品,现在已成为这块领土的街景之一.它们出现在每层楼中、明亮的办公室中,装点了越来越多的市民家庭.因为这块领土上只种植少量鲜花,因此它依靠从世界各地进口玫瑰花麝石香竹、菊花、郁金香、百合花和兰花等,以满足市民不断增长的鲜花需求.近几年来,鲜花克服了种种文化与经济的限制,发展了更大的市场.香港的贸易统计显示,自1978—     

美国教育面貌的变化

美国教育的面貌在改变 ,这已经不是什么秘密了。今天 ,公立学校的学生中有 1 3是来自有色人种的社区。在今后 2 0年内 ,美国的有色人种将占美国人口的将近 5 0 % ,在许多社区内 ,“少数民族”将成为新的多数。日益增长的种族和民族多样性将使得教育环境更加多采。它将使学生看到有别于自己的生活经验。通过熟练的教育者 ,这样的课堂将促进对不同文化的了解 ,而这正是在今天的全球化经济中学生所需要的。然而 ,尽管课堂上的情况在改变 ,我们的教育者却并未发生相应的变化。在今后三年内 ,公立学校的教师中将只有 3 %是有色人种 ;只有 5 %的…     

全球化是什么?

尽管在众多媒体、学术刊物中 ,全球化被多次提到 ,但尚未出现一种关于全球化之含义的单一、连贯的解释。而且 ,即便这种解释出现 ,仍然需要了解此术语之后隐藏的多样性 ,这不仅是为了了解不同作者的意图 ,还为了理解不同主题和事物之间是如何被联系起来 ,或不发生联系。然后我们就可以认识到 ,某些作者试图展示全球化这一合成概念之下的各种主题之间的关联 ,这本身就成为一个问题 ,因为这一术语曾营造的联合性和同一性的氛围 ,通常可能并不存在。首先 ,有必要区分至少 7种不同的模式 ,每一种 (单独或联合其他种 )都常被称作是全球化 :(1 )自…     

努力解决吸引-排斥困境:韩国外商直接投资政策研究

韩国几乎是一个发展中国家交替地追求和限制外商直接投资 (FDI)模式的教科书案例。它在努力为国内公司保存国内市场的大部分份额时 ,已经寻求到了跨国公司带来的资本、技术、管理技能和组织能力。但在扩大FDI的官方声明与许多潜在投资者的实践经验之间却存在着显著的差异 ,特别是在 2 0世纪 80～ 90年代。本文确定了一个用于分析一国FDI政策的自由化程度的框架 ,然后简要描述韩国 1 960～ 2 0 0 0年的FDI政策 ,并评价其开放程度。关于发展中国家如何吸引FDI,许多文章都认为吸引外资对投资者和东道国都是有益的。重复这些声明毫无意义 …     

转轨经济的表现和挑战

20世纪 80年代末期 ,前苏联政治和经济体系的崩溃最终演变成一场大幅度经济滑坡 ,随之而来的是从中央计划经济到市场经济的转轨遭遇重重困难。转轨经济体的表现辜负了人们的期望 ,原因在于 :与转轨相关的经济问题被大大低估 ;政策制定者作出的决策充满疑问。然而 ,即便如此 ,转轨经济体在许多方面仍取得了进步。本文将对转轨国家在转轨头 1 2年实行的战略和结果进行评价 ,概述它们面临的主要挑战。在举例时 ,主要关注 5个中欧国家———捷克、匈牙利、波兰、斯洛伐克、斯洛文尼亚———以及俄罗斯的经历 ,同时参考其他三组国家的状况 ,它们…