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实施素质教育,是中国经济与社会发展的必然要求,也是中国基础教育发展的必然趋势,现就实施素质教育的诸多方面谈谈自己的认识:一、实施素质教育,首先必须要面向每一个教育个体,也就是通过个体的发展实现真正意义上的全体发展。教师必须把每一个学生作为活生生的个体,尊重其主动性、创造性、挖掘其潜能。俗话说:“上帝赋予每个人以生命,便给每个生命以特殊的才能”。因此,从这个意义上讲,每个人都是天才,我们就是要创造条件,给每个人以成才的机会,让每个人都成为成功者。在学生时期,就能领略到成功的喜悦,增强自信性。因为人的才能是多方面的… 相似文献
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粱淑丽 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(6):24-26
张炎在《词源》中自觉运用多种批评方法对众多词作词人作出精彩点评,有力地支撑起了结构严整、内涵丰富的词学体系。他在运用多种批评方法时较多使用比较批评方法,独具特色。本文从诗与词的比较,雅词与豪放词、俚俗词的比较,雅词之间的比较展开论述。 相似文献
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随着“家电下乡”产品给农民朋友带来的消费新高潮,日前,安阳县工商局采取多项措施,多角度、全方位地规范“家电下乡”市场经营秩序,全力保护农村消费者的合法权益。 相似文献
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排他性作为准公共产品的一项技术特征,其机制设计决定于准公共产品的本质属性,即其社会性,这就要求排他性机制的设计必须与包容性增长和基本公共服务均等化的目标相适应。对准公共产品的排他性机制进行重构,应依据该类产品的公共性、排他性的强弱以及消费过程中的不均等性对个人效用、经济增长和社会稳定的影响大小,分别设计不同的排他性机制,并从根源上摒弃原有的非均衡发展战略,优化财政支出结构。 相似文献
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关于平面设计教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
粱顺成 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2002,21(2):134-134,136
中国当代设计教育处于一种思想和方法的转型期,面对中国偌大的设计市场,如何使设计教育适应市场需求,更新教学内容,修订课程设置是现在艺术高校面临的重要问题。 相似文献
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