中国高等教育发展的十大趋势

即将到来的中国21世纪高等教育将会有什么样的新发展?有关专家学者认为，在即将到来的21世纪，中国高等教育将发生根本性的变革。其发展趋势可从如下十个方面展现出来： 　　1．21世纪的中国高等教育将由现在的精英教育转向未来的大众教育。下一世纪的高等教育将进一步扩大规模，增加层次和种类，在基础教育不断普及的前提下，有能力接受高等教育的学生将日益增加。 　　2．我国高等教育将与高新技术产业的发展密切相关。大学研究中心与开发基地将与高新产业园区结为一体，创建高等教育与高新技术相结合的产、学、研一体化的新模式。 　　3．我国高等教育基础设施的投资将大幅度增长。 　　4．下一世纪，我国高等教育将进一步改革收费政策，建立合理的教育成本补偿制度，调整和完善奖学金、贷学金政策，进一步促进高等教育的产业化发展。……     

依靠智囊集团拓宽科学决策渠道——武汉市委书记罗清泉同志在市人民政府第五届决策咨询委员会第一次全体会议上的讲话

各位委员、各位专家、同志们： 　　今天，市政府第五届决策咨询委员会召开第一次全体会议，这个会议十分重要。随着经济发展规模的扩大、科学技术的发展、时代节奏的加快，一个地方经济发展的水平实际上取决于科学决策的水平，地方与地方之间的竞争，在某种意义上讲，是一种决策和竞争、决策科学水平的竞争。今天召开这次会议，表明市委、市政府将进一步推进决策的民主化、科学化。会议开得很好，我代表市委、市政府向会议的胜利召开表示热烈的祝贺!……     

下岗与再就业:中国跨世纪发展的挑战和机遇

下岗,市场经济运行中的必然现象据权威统计数字显示:至1997年底,我国下岗职工人数已逾千万,除了再就业和不想就业者,尚有480万人等待再就业。面对这一严峻现实,有的人错误地认为,下岗是改革开放造成的。事实上,过去我们并非没有失业?不过是隐性的,表现为人浮于事,低效和物品的短缺。从下岗待业到再就业是社会发展的正常运作过程,有其客观的必然性。今后,随着改革的到位,经济的更加发展,这种情况仍然会长期存在。就目前来看,造成职工下岗的主要原因有:经济体制改革性的下岗:以前我国长期实行“低工     

对付小毛病“一招制敌”

你肯定被牙痛骚扰过，你也肯定遇到过鼻子出血不止的情况。你当时怎么解决的？吃点祛痛药仰着头，等待止血，任凭血倒灌入喉腔？其实这些方法是不对的。下面教你几招对付身体小毛病的方法。     

高油价敲响世界变革的钟声

国际原油价格上涨带来的也并非都是坏事．它正在从多个领域推动世界产生革命性变化。     

国有资产实现保值增值责任问题的理论思考

在建立社会主义市场经济体制过程中,如何加强和改善国有资产的管理,维护国家所有者权益,制止国有资产流失,实现国有资产保值增值,已经成为当前深化经济体制改革进程中的一个亟待解决的迫切问题。本文仅就实现国有资产保值增值责任的基本理论问题谈谈我们的看法。     

我国收入分配制度改革的理论思考

在改革开放之前,我国在个人收入分配上一直实行单一的按劳分配制度.即“按等量劳动领取等量产品”.实行这种制度的理论依据是马克思的劳动价值论和按劳分配理论.马克思主义经济学认为,只有一般意义上的人类劳动才是创造价值的唯一源泉.在以共同占有生产资料为基础的社会里,整个社会劳动创造的价值产品,在扣除了用于扩大再生产的追加部分和用于其他各种必不可少的社会基金外,剩下的就是劳动者个人消费基金.由于这部分基金是由劳动创造的,而其他任何加入生产过程的生产要素,如资本、土地等,并不创造价值.因此,对于个人消费基金,只能由社会按照等量劳动领取等量产品的原则分配给劳动者用于个人消费.马克思的这些思想得到了列宁和斯大林的进一步发挥,后来又被社会主义经济学家概括为社会主义社会特有的经济规律——按劳分配规律.     

生态·生存·生活

生活需要激情,生态需要保护. 　　从世界遗产--三江并流采访归来,我脑海里总是不断交织着两种画面:一面是能净化灵魂的威严雪山和晶莹冰川,一面是峡谷荒坡江水浑浊.在同一片湛蓝的天空下,出现这样的强烈反差,对于任何旅游者来说,也许都不是一件非常愉快的事情.……     

民事程序类型化的基础与逻辑

我国传统民事司法程序的分类存在程序分类导向设定偏差、不同程序的彼此高度同质化、程序匹配与切换不畅、非讼程序及特定类型案件程序发展不足的困境。未来民事程序类型化重构应以当事人主义为核心,立足于完善的案件管理机制,兼顾民事诉讼结构的优化与升级,来配合实体法权利体系与民事程序的对接工作。民事程序类型化的逻辑重构可以从三个维度加以展开,重置普通程序与简易程序、速裁程序的边界,丰富与完善非讼程序及各类程序的匹配和转换机制,并设置类型化案件的特定审判程序。     

江海乡减少重新犯罪有对策

上海市奉贤县江海乡近年来有69名“两劳”人员陆续放回,该乡发挥综合治理的作用,实行地区、单位、家庭三结合教育,把控制重新犯罪纳入综合治理目标管理,采取签订“协议书”形式,把帮教任务分解落实到单位、个人。通过综合治理工作,69名“两劳”放回人员基本落实了就业(乡、村企业和个体经营),放回人员中重新犯罪3名,占4.5%。一、签订帮教协议书。“两劳”人员回来后,先到派出所报到,由管段民警和对象所属单位(村)治保会一起找谈话,了解思想动态,确定帮教小组(一般为3人),然后帮教对象与帮教小组签订“改好协议书”。协议书要求双方做到:(1)帮教小组要落实具体帮教措施,其中每月上门帮教二次以上,每次不少于一小时,进行思想教育,解决工作和生活上的具体困难。(2)帮教对象必须加强政治、法律学习,自觉接受帮教,主动汇报思想、表现,保证今后不再重新违法犯罪。(3)帮教工作半年一次测评,年终进行考评,对表现好、成绩显著的予以表彰奖励。协议书使帮教对