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181.
布洛芬—赖氨酸盐的研制及分析（一） 总被引：1，自引：1，他引：0
秦汉明 《江汉大学学报(社会科学版)》1998,15(3):1-7
布洛芬－赖氨酸盐的合成肖旋脱酸和成盐三步主要工艺流程。产品易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚，此物外观为白色或淡黄色结晶性粉末，略有氨臭，味苦，水溶性显中性。 相似文献
182.
任何经济体制都是由人来建构和运作的，这一浅显的道理启迪我们思考这样的现实问题：社会主义市场经济体制应由什么样的人来建构和运作？笔者的意见是：自觉历史主体。一、社会主义市场经济体制需要人文主体发达的经济体制都蕴含着一种人文精神，都需要具有这一人文精神的人作为体制主体。这是合乎逻辑和历史事实的。从逻辑上说，现代社会化大生产都是扩大再生产，扩大再生产的特点之一就是要有效地加快生产过程，将新增价值的一部分用于生产积累，而不能全部用于生活消费。积累的比例与体制主体的人文精神有关。具有进步的、积极的人文精神… 相似文献
184.
185.
和绪亮 《山东科技大学学报(社会科学版)》2001,3(4):72-73
企业在理财观念和理财方法上存在的诸多误区是制约企业发展的瓶颈之一,对这些误区进行分析研究,以帮助企业强化财务管理,从而推动我国企业的改革,促进经济发展. 相似文献
186.
缺乏当家作主的主体意识,敬畏、屈从、依附外部强制势力,特别崇拜权力、依附权力,这是中国传统价值观念的基本内涵和特点之一. 人身依附,这是中西方封建社会的共同特征.马克思说,在欧洲昏暗的中世纪,“我们看到的,不再是一个独立的人了,人都是互相依赖的:农奴和领主,陪臣和诸侯,俗人与牧师.物质生产的社会关系以及建立在这种生产基础上的生活领域,都是以人身依附为特征的”.农民是作为农奴或依附农被束缚在土地上,并向地主进贡.列 相似文献
187.
188.
课程改革的时代精神要求我们重新审视我们的高中英语教学中的师生关系。自从使用高中英语新教材以来,中学英语教师们一直都致力于一种有别于我国传统英语教 相似文献
189.
190.