对国际教育统计几个问题思考

一、教育统计范围与分类的问题教育是指通过系统地训练使受教育者获得专业知识或技能 ,从而获得谋生所需要的能力的一种手段。按照国家惯例 ,教育统计仅限于正规的教育活动 ,即限于由学校或类似的机构所构成的正规教育系统之内 ,其他获得知识的途径 ,如自学、在职学习、父母及亲朋师傅传授、通过媒体获取知识等方式均不属于教育统计范围。显然这是把教育统计定义为狭义的教育范畴 ,即将人的一生划分为孩提期、教育期、就业期、退休期四个时期 ,其中教育是人生全过程的一个特定阶段 ,教育的主体是正规的教育机构和专职教师 ,教育客体主要是青…     

关于民族师范学校教师和管理干部队伍建设的几个问题

民族师范是为少数民族地区培养新型农村小学教师的教学机构，在当前新的形势下，办好民族师范学校的关键是搞好教师和管理干部两支队伍的建设。本文以南宁民族师范学校为例，谈个人的一些看法。一、转换观念，搞好学校两支队伍资源的优化配置对学校的管理干部和教师两支队伍的管理，是学校管理系统的一个子系统，它渗透于学校管理的一切方面，因此必须重视对两支队伍的资源进行优化配置。1、突出缕体观。德才兼备是新时期党对学校管理队伍和教师队伍的要求，学校必须从整体上管好这两支队伍，重视培养他们自身的思想素质和业务素质，使两支…     

国有企业初始委托人与代理人的监督博弈分析

本文对国有企业的初始委托人(全民)进行了结构性的解析,对初始委托人(全民)的监督动力机制进行了论证。对类别全民的监督博弈模型分析显示,N2、N3、N4类初始委托人(全民)不受“理智的冷漠”和“搭便车行为”的影响,具有监督国企各层次代理人的动力。     

个体发展取向建构的人学基础研究

发展取向是人所特有的主体性生命存在与发展方式的展现.个体发展取向的建构有其必然、必要的人学基础:主体性发展是个体发展取向建构的前提;自觉能动性发挥是个体发展取向建构的基础;超越性彰显是个体发展取向调节与优化的深层动因.     

科技强警保平安 健全网络促和谐——黄山风景区探索创新游客安全保障模式

黄山是全球最著名的山岳型风景名胜区，游览区具有山高、路险、点多、线长的特点，而名胜景区的治安工作不仅敏感，而且复杂、紧迫，它不同于城市，又有别于农村。当前，誓力少又是公安机关一个不争的事实。游客成份的多样性、复杂性和景区特有的敏感性，决定了“黄山无小事”，这给黄山的公安保卫工作提出了新的更高要求。     

弹性分析及其应用

弹性分析是一种简单易行的定量分析方法,它在经济研究和管理中应用广泛.那么,弹性分析究竟是一种怎样的方法?本文拟作简要论述.一、弹性分析的概念弹性原是一个物理学名词,意指某一物质对外力     

读图时代更需加强写字教育——农村小学生写字现状的调查与思考

教育部于2002年颁发的《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出：“规范、端正、整沽地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。”     

请将老年建筑纳入小区建设规划

俗话说，少年夫妻老来伴儿，风风雨雨地过了几十年，到老了更应该恩恩爱爱．相濡以沫。但在现实生活中，有的老年人退休后，却把自己的老伴儿当成了保姆。     

诊断学中心电图检查部分的教学方法探讨

心电图是诊断学教学中的难点所在,又是医学生必须掌握的内容。众多同学反映心电图部分太复杂,尽管理论考试还可以“应付”,但对心电图读片却“心里没底”。笔者对2002～2003下半学年医学生心电图读片考试的结果进行分析,观察同学容易出现的错误所在,据此对心电图教学方法进行探讨。     

我国统计体制及其运行机制改革目标模式探讨

我国统计体制及其运行机制改革目标模式探讨浙江经济高等专科学校徐云庆隗斌贤统计体制是国家领导、组织、协调和监督统计工作的体系和制度，是国家管理体制的重要组成部分。我国的统计工作要走“依法办统计、依法治统计、依法兴统计”之路，首要的是要按照建立和完善社会...