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22.
人口问题本质上是发展问题 总被引:3,自引:0,他引:3
本文分析了中国人口问题产生和变化的原因,从理论和实践两个方面探讨了解决人口问题的"人口方案"与"经济方案"的相互联系.从长期的角度分析人口增长影响的结论不能盲目应用到时期性的人口政策设计上.本文对中国人口问题进行分析有两个基本结论第一,中国人口数量过多,必须坚定不移地实行控制人口的政策;第二,中国人口问题的最终解决不能仅依赖人口总量的缩减,而主要应依赖发展,因为人口问题本质上是发展问题.在人口控制潜力基本释放殆尽的新的历史条件下,第二个结论可能更重要. 相似文献
23.
中国人口科学研究的发展与展望 总被引:2,自引:0,他引:2
翟振武 《中国人民大学学报》2000,(6)
作为世界人口第一大国,作为最大的发展中国家,人口问题在中国整个社会经济发展过程中始终占有极其重要的地位。在50年代,由于不重视人口科学研究,对中国实际人口现状和发展趋势了解不多,认识不深,盲目乐观,导致我国在人口问题上出现重大决策失误,其教训极其深刻,其严重后果至今还没有完全消除。回顾中国社会科学发展和我国社会经济发展的历史,我们可以肯定地说,如果对人口这个中国最基本、最重大的国情没有进行深入的动态性分析与认识,任何全国性的社会经济政策都肯定不会成功。所以,对人口问题的研究,应当毫无疑义地成为2… 相似文献
24.
江泽民改革发展稳定思想是对邓小平理论的继承和发展,具有丰富的内涵。其基本点是改革是社会主义发展的动力,发展是社会主义的目标,稳定是改革、发展的前提,三者具有内在的联系。在中国特色社会主义现代化进程中,一定要在社会政治稳定中推进改革、发展,在改革、发展中实现社会政治稳定,促进改革、发展与稳定相协调,着力推进改革、谋求发展、确保稳定。 相似文献
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26.
翟轰 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(1):27-31
高等院校都应有一个重要的战略思考,那就是学校的定位问题。高职院校应当如何定位呢?考虑到学校的教育类型、社会价值、服务功能、培养模式和办学特色等因素,定位为“教学培训型高校”。几十年的办学实践充分证明,以质量求生存,以特色谋发展,“教学培训型”的准确定位,是高职院校可持续发展的根本保障。 相似文献
27.
翟海珍 《新疆石油教育学院学报》2007,9(6)
随班就读教学在我国还处于探索阶段,大多随读教师在教学过程中还在慢慢摸索,阻碍了特殊教育的发展。值此新课程背景下,笔者对师范院校开设随班就读教材的课堂教学模式进行了新的探讨和尝试。 相似文献
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29.
报道了体外构建caiA基因缺失的带有卡那霉素抗性基因的5.2kb线状DNA分子,以此转化大肠杆菌JM83和BL21(DE3)株,借助于体内DNA同源重组,定向敲除了大肠杆菌中的巴豆甜菜碱还原酶编码基因caiA。经遗传稳定性实验、聚合酶链反应(PCR)以及Southern鉴定,表明所获得的JM83转化子22号和BL21(DE3)转化子4号确为caiA基因缺失突变株;酶活分析结果表明,22号和4号转化子均丧失了巴豆甜菜碱还原酶活性。 相似文献
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