孔子“愚民”辨

由于对《论语 .泰伯》篇“子曰民可使由之不可使知之”一句的理解不同 ,自东汉以来 ,一派学者认为孔子有愚民思想 ,另一派却认为没有愚民思想 ,两者针锋相对 ,沿续至今。据对孔子的身世、经历、终生事业、相关言行及先秦学者的理解等的综合考察与分析可知 ,前一种看法是错误的 ,而后一种是正确的 ,即孔子没有愚民思想。     

“文化人类学”向“哲学人本学”的转变——有关人与文化的思考之三

我们这个民族,在经历了“史无前例”的“文化大革命”之后,当承受着全球规模的“文化冲击”(Cultural Shock)之时,正在认真地对“文化”进行反思,正在认真地对五千年以上中华民族人文进化的历史进行反思,正在认真地对百万年以上整个人类人文进化的历史进行反思。 然而,这种反思不能不在“直接摆于眼前的、既有的、从过去传下来的情势之下”:也不得不“穿着古老的服装、说着借来的词句”。     

“00后”大学生精神需求图景与高校课程思政精准化研究

课程思政发展从“大水漫灌”进入到“精准滴灌”阶段,推进课程思政精准化是数字时代高校课程思政改革与创新的重要内容,也是适应“00后”大学生思政教育需求的现实要求。面对“00后”大学生自我意识、社会责任、价值认同、精神追求等方面个性化、多元化特征,传统课程思政存在理念更新不到位、内容设计不贴合、主体需求难对应、考核反馈不合理等不足。通过理念升级、技术创新、多元联动、知行合一、精准反馈等手段让课程思政更加匹配“00后”大学生精神图景,真正实现立德树人的根本任务。     

中国数字乡村建设:内在机理、衔接机制与实践路径

数字乡村建设是全面推进乡村振兴的战略方向,是落实数字中国战略的重要内容.在理论层面,数字乡村建设以数据要素赋能推动农村数字化生产力解放和发展,以平台化经济组织形式推动农村生产关系变革,以乡村治理数字化转型推动农村上层建筑调整,正在深刻改变着乡村生产生活方式.在实践层面,为高质量推进数字乡村建设,应当加快完善数字乡村建设...     

所有权保留中的权利冲突及其平衡

本文分析在国内外贸易中实行的所有权保留制度。文章首先阐述了"所有权保留"的概念和原理;继而着重对所有权保留中的相关权利进行剖析,尤其是对买受人的期待权和出卖人的取回权进行了较为深入的论证,由此揭示出卖人、买受人及第三人之间的权利冲突,并主张运用物权公示原则去合理平衡各方当事人的利益。     

高素质婴幼儿教师教育培养的实践研究

教师教育已经成为影响到幼儿教育发展的重要因素。如何培养高素质婴幼儿教师教育已经引起人们的高度重视,因此对其培养目标、课程设置、教育内容、教学方法等方面急需进行深入细致的探讨和研究,为探索我国师范教育调整下本科层次幼儿教师的培养提供一定的研究基础。     

读出言外之意 提高理解层次

以心理语言学的基本观点和理论为依据分析阅读理解心理过程,在阅读教学实践中论证这种心理模式。     

我

我的房间很小我就把窗户开得很大我的窗户很糟我就把床铺叠得很好我的感情很轻我就把诺言许得很重我的诺言很窘我就把生命放得很松我的往昔很空我就把今天填得很满我的今天很淡我就把将来涂得很浓我的喜悦很少我就把笑纹织得很多我的笑纹很短我就把诗絮拉得很长当树叶挥舞到秋季就感受到了阳光的痛苦当冰雪沉睡到春季就感受到了阳光的痛苦当暮色降临当乌云密布太阳便痛苦地闭上眼睛寂寂地饮泣我@昌芬菲     

兔子恋上窝边草

相亲不相爱2008年的一天,我被某个相亲对象拒绝的同时,陈亚蕾也拒绝了一个男士。回到家,老爹又开始絮絮叨叨。我捂着耳朵,一头钻进陈亚蕾的家。她爹妈和我爹妈是老同事,     

婴儿教育及其机构现状分析

婴儿教育研究是近年来学前教育研究的又一个热点,随着科教兴国战略的实施和脑科学研究的新进展,婴幼儿早期教育也越来越广泛地受到人们的关注。婴儿教育在人的一生中所发挥的作用已引起教育界和心理学界的重视,但是婴儿教育机构的发展在我国还是近几年的事情,对其发展状况进行分析,总结发展好的方面,找出差距和不足,有利于婴儿教育向着健康的方向发展。