全文获取类型
收费全文 | 1129篇 |
免费 | 54篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
管理学 | 159篇 |
劳动科学 | 10篇 |
民族学 | 42篇 |
人才学 | 23篇 |
人口学 | 9篇 |
丛书文集 | 229篇 |
理论方法论 | 70篇 |
综合类 | 533篇 |
社会学 | 72篇 |
统计学 | 45篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 74篇 |
2013年 | 63篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 67篇 |
2009年 | 53篇 |
2008年 | 85篇 |
2007年 | 52篇 |
2006年 | 68篇 |
2005年 | 84篇 |
2004年 | 43篇 |
2003年 | 57篇 |
2002年 | 48篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 14篇 |
1978年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有1192条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
重庆是全国自然灾害最严重的地区之一,自然灾害种类多、频率高、分布广、危害大、损失重。影响和威胁全市人民群众生命财产安全的自然灾害主要有:暴雨洪涝、干旱高温、大风冰雹、地质灾害、低温阴雨、地震、有害生物灾害、森林火灾、雷电、浓雾等。“十五”期间,全市因灾死亡646人,房屋损坏323万间、倒塌80.18万间,农作物受灾面积5783.3千公顷、绝收面积857.1千公顷,直接经济损失246.75亿元,占同期GDP的2.11%。 相似文献
62.
63.
国务院法制办11月5日公布职工带薪年休假规定征求意见稿:累计工作一年不满10年的,年休假为5天;满10年不满20年的为10天;满20年的为15天.法定休假日、休息日不算年休假假期,年休假假期冲抵寒暑假、探亲假假期.确因工作需要不能按照规定安排职工年休假的,"除应当支付正常工资福利待遇外,还应当每日按照该职工的日工资标准给予补偿". 相似文献
64.
在新的形势下,加强公共人力资源管理具有十分重要的意义.它既有利于行政效率的提高,又能促进政府职能的充分发挥.分析了目前我国公共人力资源管理中存在的问题,提出了相应的对策建议,以期提高我国公共人力资源管理的效益和质量. 相似文献
65.
66.
党的"十六大"把电子政务作为进一步转变政府职能、改进政务管理方式、提高行政效率、降低行政成本的切入点写入大会报告,这是新时期党和国家深化行政管理体制改革的一项战略举措,为今后行政管理指明了重要的发展方向. 相似文献
67.
近年来,西华县计生委以转变婚育观念、稳定低生育水平为目的,以宣传教育带动整体工作上水平为指导思想全面实施宣教带动战略,制定了宣教工作目标管理责任制,加大计生宣教工作的深度和广度,形成了纵横全县的立体型宣传网络,取得了明显的社会效果. 相似文献
68.
在教育法典编纂列入全国人大立法规划的背景下,我国应当制定什么样的教育法典——教育法典的编纂定位问题成为当前教育法典相关研究中基础性和前提性问题。教育法典的编纂定位直接决定了教育法典的编纂范围、编纂逻辑、编纂内容、编纂形态和编纂框架。从教育法典的本源性及中国教育法典的特殊性来看,我国教育法典的编纂应当明确以下五个定位,即教育法典应当是运用行政法、民法等调整规则和调整方法,来解决教育领域法律问题的领域法典;教育法典应当是全面性与开放性相结合的适度法典;教育法典应当是易于被民众理解、接受和使用的应用法典;教育法典应当是以公民受教育权保护为核心的权利法典;教育法典应当是以教育实体法为主,教育程序法为辅的综合法典。教育法典的编纂应当以上述编纂定位为编纂工作的始发点,制定出具有中国特色、以人民利益为中心,切实推动和保障教育改革和发展的教育法典。 相似文献
69.
70.
一、统计预测与决策课程教学的现状与问题 与其他大学统计专业一样,湖南大学统计学系统计专业本科共有六门统计专业主干课,包括:统计学原理、数理统计学、计量经济学、国民经济统计学、抽样调查理论与方法、统计预测与决策。统计预测与决策课程设计为4学分,72课时。它是统计专业本科一门重要的统计理论与统计方法技术课,主要讲授统计预测与决策的基本理论、方法和技术,这门课程的方法技术部分包括统计预测与统计决策两部分。 相似文献