中国传统思维方式及其现代化

中国传统思维方式虽优势甚多，但其整体的落后性事实决定了传统思维方式的现代化决不仅仅是改良性的转换所能完成的，必须借鉴西方思维方式，与现代世界文明接轨，并在反思与批判的基础上进行传统思维方式的变革。从传统思维的普适能力上求突破，从开放性上找出路，在实践方式优化中求发展，使思维的现代化能够在中国文化的母体中孕育勃发。     

红巾军反元复宋与朱元璋国号大明述论

元末割据群雄蜂起反元,以兴复汉统或重建宋朝为政治号召,宗教方面的背景则在于白莲教.韩林儿之被拥立为"小明王",朱元璋之国号"大明",皆与白莲教有关.在白莲教的主要经典<大阿弥陀经>中,阿弥陀佛就是"明王".由"明王"尊号而来的"大明"国号,使朱元璋部下的红军与儒生两个主要系统的武将文臣均感到满意;而朱元璋本人,则自居为出世的"明王",以此来纪念其佛徒的出身.     

莎剧中的性别意识与性政治

莎士比亚的性别意识包含对女性的否定,视女性为身体和精神有缺陷的性别,认同两性关系上的统治逻辑,且在剧中有女性内化为自我否定的因素;对女性的贬斥和赞誉在思想上同源于男权支配女性的意识;认同对女性身体施加的否定的文化意涵,张扬自然性别之外的文化性别状态,并导向对女性主体性的否定。莎氏这种性别意识承袭了西方的性政治传统,并经由戏剧文本呈现出性别统治的权力本质。     

关于实施“和谐营销”的思考

在建立社会主义市场经济体制的过程中,由于市场发育不成熟、市场体系不健全、市场结构失调、监管不力等因素,使得部分企业诚信缺失,社会责任漠然,短期利益至上,导致营销环境恶化。基于此,一些学者从构建社会主义和谐社会的角度,提出了＂和谐营销的范畴,其理论意义在于能够较好地促进国内市场营销理论的丰富和发展、有助于推动社会主义市场经济健康有序发展、利于促进我国和谐社会的构建。     

复杂科学视角下的垂直专业化分工研究

信息论视角影响垂直专业化分工的参量、要素、结构、功能、权重在资本有机构成提高时,资本价值与体制、机制嵌入,表现出服务的无形性、不可分割性、异质性和易逝性;控制论视角技术退场无法调和工具理性与价值理性之间的悖论;协同论视角系统分析资本内在逻辑,提取变量参数建模测算、分析多重共线性,非线性,弱相关变量在资本系统内隐机制,发现产业链转移的内在逻辑与资本合法性是资本自恰性和竞争性的选择,表现出严密的逻辑性、基础的依赖性。心理框架效应视角在承接产业链转移中沉没性资本投资大量表现为基础性投资。     

弘扬团队协作精神

大学教师中团队协作精神的弱化,会给高校的发展带来不利影响。团队协作精神是高校教师事业人生理性品质和精神生活的需要,是多学科交流融合以成大事的需要,是避免个人片面性而更好地获得真理性认识的需要。当前强化团队协作精神,应找到面临的主要问题,依据不同情况确定设法解决。     

20世纪美国史学流派

19世纪末20世纪初美国独立的史学研究开始起步,而后有了快速的发展。进步学派是美国20世纪初最大的学派,后来利益一致学派取而代之。60年代以后,学科间的交叉渗透使史学家的价值取向出现变化,由此扩大了美国史的研究范围,使得美国史坛出现了流派林立,争论激烈,互相促进的多元化局面。一个世纪以来,美国史学各派对美国历史在不同时期做出了不同的解释,既反映出历史学家对美国历史认识的不断深入,同时也折射出各个时代不同的社会思潮对历史学家的影响。     

高校扩招后学生工作新模式的探讨

十六大报告指出:"教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性和全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位."为了把我国的丰富人口资源变为人才资源,全面提高国民素质,党和国家提出了教育适度超前发展的方针政策,在这种政策的指引下,各高校积极扩招,争相发展,形成了良好的局面.     

任务型教学法在独立学院大学英语教学中的运用研究

任务型教学是在西方二语习得机制基础上提出的一种互动式目标教学模式,以其强调在教学活动中的真实性和灵活性的鲜明特点,成为中外英语教学的主流模式。文中从独立学院的实际情况出发,分析了在现行体制下制约或影响任务型教学效果的相关因素,对独立学院如何立足于现有教学环境进行任务型教学做了思考,并阐述了笔者在教学中的一些实践和体会,...     

民办高职院校法制教育面临的问题及其对策

我国民办高校大学生人数逐年增加,切实培育和提高他们的法律意识至关重要。但民办高职院校片面注重专业技能的培养,在法制教育、依法治校等方面明显重视不足,这既不利于民办高校的自身发展,也不利于引导、保障大学生的健康成长。