论幼儿园语言教育活动中信息技术的应用

幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一,而且幼儿园语言教育活动是幼儿园其他教育活动的基础.传统方式的幼儿园语言教育活动,已不适应新形势下幼儿语言教育.而现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,将极大提高幼儿园语言教育活动的实效性.因此,笔者认为找到信息化技术和幼儿园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼儿园语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展.     

自主学习需要开放课堂——浅谈数学课如何构建开放课堂,培养学生自主学习

<新课程标准>明确要求教师要引导学生调整学习方式,提高他们的自主学习和合作学习的能力,使他们具有终身学习的能力.课程标准把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上.改变学习方式,由被动接受学习转变为主动探究学习,提高他们的自主学习和合作学习的能力,使他们具有终身学习的能力,是新课程改革的重点之一.     

巨灾风险分担机制探讨 ——兼论“5·12”汶川大地震“对口援建”模式

通过保险及巨灾超额损失的再保险,是目前常见的巨灾风险分担机制。但在5.12汶川大地震等超大型巨灾中,简单的再保险机制显然难以承受支付灾害所造成的损失,更难成为支撑灾后重建的有效资源。5.12重灾地区在较短时间内能够恢复重建,且获得显著程度的跨越式发展,完全得益于对口援建的灾害风险和灾害损失的跨区域分担机制效率的发挥。因此,检视和探讨对口援建巨灾风险分担模式,对创新灾害风险管理具有重要意义。     

课堂探究如何才能行之有效

探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题的一种重要的学习方式,是新课程标准所倡导的重要理念之一,探究的主体是学生.但要在有效的时间和空间里开展有效的探究学习,老师的组织作用和指导作用也显得尤为重要.那么老师要如何组织和指导,课堂探究才能行之有效呢?     

基于界壳论的电信企业竞争力研究

本文基于界壳理论构建了电信企业多重竞争力界壳模型,通过对该模型的定量分析,能够确定电信企业竞争力界壳的开放度和交换率,企业就可以据此制定出具有较强针对性的竞争力发展策略,提高电信企业决策的科学性。     

人的抽象存在与虚无--20世纪80年代中国先锋小说的人性观

本文认为,学界对于20世纪80年代中国先锋小说的现有研究只注重叙事形式的探讨是其不足。如果研究要更进一步,就不能忽略先锋小说人性观中所包含的意识形态方面的蕴含。先锋小说撇开社会文化因素写人的抽象存在,在哲学的意义上赋予人与人之间平等的地位,超越了庸俗社会学的机械决定论,为人的解放做出了一定的贡献。但先锋小说人性虚无主义的悲观态度,也导致了它艺术上的不足,使得这种创作无法继续而最终转向了新的写作方式。     

行政法治:依法治国的关键与核心

本文认为 ,在讨论“依法治国 ,建设社会主义法治国家”基本方略和目标时 ,强调“依法行政是依法治国的关键或核心”是不妥的 ,依法行政只是建设法治国家的基本要求 ,因为依法行政只强调了依照或者根据法律 ,但至于法律本身的性质、内容等则没有涉及。强调法律效益的行政法治才是实现法治国家的核心问题。笔者认为 ,在实现法治国家理想与目标的过程中 ,我国当下应以法律的形式合理性优先 ,从树立法律的威权和培养公民的法律信仰入手     

论网络传播趋势下山东民俗旅游文化产业的传播策略

山东是全国著名的旅游大省,也是民俗文化大省,有着广饶丰厚的旅游资源和源远流长的民俗文化.回顾山东旅游产业的发展历程,民俗文化的传播对山东旅游产业的双向效益增长产生了重要作用.在当今的网络化时代,旅游产业的发展已经受到互联网的深刻影响,本文以网络传播为研究视角,对山东民俗旅游文化的发展现状予以分析,提出了网络传播趋势下山东民俗旅游文化产业的传播策略.     

永远跟共产党走——学习胡总书记“七·一”重要讲话有感

2011年,举国上下群众性的纪念建党90周年的活动广泛开展,无论其广度和深度,都好于往年。或报告会,或座谈会,或研讨会,或唱红歌,或演红戏,学党史、忆党情、颂党恩、跟党走,形式活泼多样,主题深刻鲜明,充分反映了中国人民热爱党、拥护党的心声,也是传承红色文化的一种好途径。特别是党中央举办的七·一庆祝大会,把纪念活动推向了高潮,胡锦涛总书记的重要讲话,鼓舞人,教育人,启发人,让人们团结奋进。对照总书记的讲话,盘点这些活动,似有一点有待今后加强,就是在