计算流体力学在铸造过程中的应用

本文讨论计算流体力学在铸造生产中的应用，认为新发展的连续统一模型可使凝固模拟更接近实际，可通过凝固过程流场模拟来预测铸锭中的宏观偏析，推荐采用的自适应压力迭代法有利于计算速度的提高，流场模拟显然在我国仍是一个需要进一步发展的工作，本文作者对此提出了自己的一些看法。     

基于价值引领视角的农村公共文化服务及对河北省的启示

实施乡村振兴战略,文化振兴既是重要抓手,也是重要目的,做好农村公共文化服务是实现农村文化振兴的重要路径,农村公共文化服务的效能不仅是丰富和活跃农民的文化生活,更主要的是深层次的精神升华和正向价值引领,如何发挥好农村公共文化服务价值引领作用,需要进一步建立健全相应的制度导向机制,在农村公共文化服务工作中互鉴交流。     

企业社会责任决策中的锚定效应

企业社会责任决策中存在内外锚双加工机制。企业通过选择通达机制产生外在锚效应,导致非理性决策,但其产权性质和社会责任敏感度会影响外在锚的效应;企业自身的历史决策结果通过锚定调整机制而产生内在锚效应并影响企业的决策,但信息披露机制会影响内在锚效应的强度。以2010－2017年沪深A股上市公司为样本探究企业社会责任的非理性决策问题发现,企业从建设社会责任的初期到成熟期,存在内锚效应从无到有、外锚效应虽持续存在但逐步减弱的现象,整体上内在锚产生了负面效应,外在锚则发挥了积极作用。进一步研究发现,企业社会责任的外锚效应在国有企业和社会责任敏感度高的行业中体现得更为显著,证明改变企业个体决策便影响行业群体行为速度的是产权属性与行业属性,且但凡单独披露社会责任信息的企业,其内在锚的负面效应均在信息披露过程中被弱化。     

大义男子,携妻照顾瘫痪前女友34年如一日

2008年11月8日中午,刚刚立冬的苏州时阴时雨。55岁的韩惠民急匆匆赶到药店买了些消炎药,送到吴月瑛家里。韩惠民的妻子徐敏芳则坐在吴月瑛床边,与她聊家常。夫妻俩这种默契的"配合"共同照顾瘫痪病人,已经持续了整整34年。不过,让一般人难以理解的是,这位长期卧床的病人正是韩惠民年轻时的初恋情人……     

中国古代小说研究的新收获──《明清历史演义小说艺术论》简评

与半个世纪前鲁迅写作《中国小说史略》的情况相比,当下的研究环境无论是硬件上还是软件上都更为优越,但长期以来,众多的小说史著作一直都未能超越《中国小说史略》的学术水准和研究体系而在整体上获得突破性的进展,这无疑令研究者们感到苦恼和困惑,不少学人也为之不断努力。不过,越来越多的小说史研究者意识到,中国古代小说整体研究水平的提高与突破并不能一蹴而就,而是有赖于对中国古代小说各个发展阶段、流派及具体作品研究的突破和积累,在此基础上才能出现具有划时代意义的中国小说史著作。近年来,对中国古代小说各个分支要素…     

邮政储金汇业局缘起略论

中国近代邮政兴起于西方列强入侵的风雨之中.近代中国的邮政储金、汇兑业务也是在邮驿制、民信局等中国传统邮政、金融组织和西方"客邮"等西方邮政金融组织的共同作用下催生的.经历了"大清邮政"、"中华邮政"后,近代中国邮政储金、汇兑得到了很大的发展,为邮政储金汇业局的建立奠定了基础.基于对西方办邮经验的汲取和对当时国内邮政金融形势的考量,国民政府着手建立起了邮政储金汇业局,使得邮政储金、汇兑在邮政总局的事务中凸显出来,也向专业化和规模化迈出了重要的一步.     

闯过裁员这道关

职场的路永远都不是一帆风顺的,而裁员无疑是一道艰难的关卡。正确地对待裁员,调整心态,才能走向美好的明天。站好最后一班岗李绍龙,21岁,某物资公司仓库管理受 我在这家公司已经工作一年多了,工作一直都很出色。公司老总多次表扬我,同事们也对我赞许有加。可是世事难料,由于老总的一个远房侄子的到     

越南融入世界

在当前国际和地区形势复杂多变的情况下,越南坚持独立自主、全方位、多样化的外交政策,重视大国外交,发展和巩固同周边国家的传统友好合作关系,在外交活动中贯彻“以经济建设为中心”的方针,扩大多边和双边经济合作,进一步为国家工业化、现代化营造和平、稳定的周边环境,积极参与国际事务,使其国际地位不断提高。 开展大国外交,重视稳定周边。越南重视对华关系。1999年2月,越共总书记黎可漂访华获得圆满成功,双方确定了面向21世纪的中越关系新框架;12月,朱鎔基总理访越,同越方就进一步加强双方经贸合作等问题达     

线段图在数学教学中的作用——化抽象思维为具体形象思维

国家把提高教育质量作为教育改革发展的核心。因此作为战斗在教育第一线的工作者就应该树立科学的质量观。研究先进的、简单的、学生容易掌握的学习方法就成了教师的当务之急。正由于这样，我在数学教学实践中发现用线段图分析应用题的具体作用在于化抽象思维为具体形象思维。当然目前更具有较先进的多媒体教学设施，但由于受时间的限制，演示时一晃而过，加之学生难以亲自操作。所以我认为用线段图这一简单教学方法引导学生进行具体分析解答较抽象的应用题还是行之有效的。学生由于习惯用这种方法，往往解答应用题准确度较高，下面仅举两例具体说明。