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61.
改革开放的30年历程也是马克思主义哲学在中国发展的30年。中国马克恩主义哲学研究的这30年历程,大体上可以分为三个阶段:第一个阶段是“思想转向”,从1978年真理标准大讨论到实践唯物主义的提出,这个阶段总的来说,是对极左思潮的一次彻底的清理。第二个阶段是“返本开新”阶段,主要是哲学界通过完整深入地研究马克思主义创始人的著作而“回到马克思”,重新厘清马克思主义发展的整体逻辑和学术传承方向。第三个阶段是“多样化和个性化”阶段,哲学研究领域和研究内容都呈现出多样化的趋势,一些交叉学科比如政治哲学、经济哲学等新兴学科蓬勃发展。 相似文献
62.
多媒体通信是通信技术和多媒体技术结合的产物。它并蓄兼收了计算机的交互性、多媒体的复合性、通信的分布性以及电视的真实性等优点。多媒体通信技术已进入突飞猛进的时代。本文结合课程学习内容和我的实际工作,主要介绍了多媒体技术在教学实践中的运用以及通信技术在远程教育中的重要应用。 相似文献
63.
64.
多年后,她同样记得那一幕。那时候,她和丈夫在两地工作,母亲身体不好,看病借了一些钱,他们的收入都不高,生活略显拮据。每天下班后,她会拖延一会儿再去那个乱糟糟的市场买菜。那个时候的菜大多是挑 相似文献
65.
伟大的教育家马卡连柯曾经说过"尊重与严格要求相结合",这是一个非常重要的教育原则.在担任几年的班主任工作中,我有以下思考,请各位稚正. 相似文献
66.
贾艳红 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2000,45(2):64-66
唐代德宗、顺宗时期,统治阶级内部围绕着立储问题展开了激烈斗争.在顺宗即位前,主要是官僚集团与宦官的较量;顺宗上台后则演变为顺宗支持的革新派同宦官及守旧官僚的斗争. 相似文献
67.
本文主要从形象美、品德美、心灵美、女性美、人格美等方面分析刘兰芝这一悲剧形象永恒的审美价值;又从"三从"、"七出"、"孝道"等角度入手,阐述刘兰芝与中国传统女性文化的悲剧性矛盾冲突. 相似文献
68.
在我的教学生活中有这样两则教学手记:
手记一:2004年9月15日,高一三班语文课,授教内容:诗歌鉴赏。我饱含激情走上讲台,声情并茂地吟诵着毛泽东的《沁园春·长沙》,滔滔不绝地分析着这首词是如何的美,我自己陶醉其中。然而当我扫视台下我的学子们时,我的心凉了大半,因为我发现我自认为精彩的讲课却没引起学生的共鸣,只有少数几个学生有所领悟,其它的都无动于衷。我的热情冷却了,草草结束了精心准备的这堂课,等下课铃一响,灰溜溜地离开了教室。我不知道,我的讲课出了什么问题。 相似文献
69.
教研室是教师工作、学习、科研和交流的基本平台,本文通过对目前高职院校教研室现状的简单分析指出存在的主要问题,并探索如何加强高职高专院校教研室的建设,更好的发挥其效用,以推动教学改革的发展,提升高职高专院校的整体教学水平。 相似文献
70.
是春节前的某一天,被节前喜庆气氛所笼罩的大街上,却走着一个神情萧索的我。
那几天我频频遭受打击。要过年了,可我在商店里试过的新衣服不是宽松过度的加大码,就是腰腹过窄,更让人悲愤交加的是,在商场买奶粉,美丽的导购小姐竟然向我推销孕妇高钙奶粉,可是拜托,我儿子已经5个月了。 相似文献