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71.
二次世界大战以后,随着科学技术的发展,人们普遍产生了一种热望,希望经济会无限增长,福利会无限提高.到了七十年代初,能源危机和环境污染的现象使这种乌托邦式的幻想化为乌有.人们普遍认识到:1、人类生存空间的限度决定了人口增长的限度;2、原料、能源资源的限度决定了物质生产和人的消费的限度;3、生态系统的承受能力有限决定了污染的程度不能超过限度.但这些还只是外界给人类的发展所规定的界限.除此之外,人类自身有许多无法逾越的界限,其中之一就是人处理日益增多的情报的能力有限.情报(信息)也象人口、经济一样,按几何级数增长,现在已经没有人能独自地处理情报了. 相似文献
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根据国务院提出的“2000年甩图板工程”要求,画法几何及机械制图课程改革提出的四大因素是:环境、软件、学生、教师。这其中每一个环节都是不容忽视的重要问题 相似文献
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目前,工业设计专业基础课教学中普遍存在着理工科课程与艺术类课程教学两张皮现象,这对培养学生的综合能力非常不利。应该通过工程绘画把机械制图与基础素描、设计素描等课程有机地联系起来,充分发挥工科学生的特长,进一步培养、提高其综合能力 相似文献
76.
借助迭代思想及积分法,提出新的一类高阶非线性常微分方程研究它的可积条件,获得通积分的公式 相似文献
77.
78.
79.
如何运用高等数学的一些原理和方法,有效地解决经济实践活动中的经常遇到的具体问题,应当成为经济类应用数学的一个重要专题。因此,建立经济问题的最优比数学模型,由定性到定量地分析经济活动中一些带有普遍性的问题,是经济数学的一个责无旁贷的任务。建立一个最优化数学模型,它的基本要求是:第一,这是一个在现有的财力、物力、人力的条件下能够实现的方案;第二,具有实用性、实证性和实效性;第三,依循市场经济的规律,使经济发展速度达到最快。本文现就几个带有普遍性和适用度较大的经济问题,试建立它们的最优比数学模型。l资… 相似文献
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贾谊教育太子的人性依据有两个方面的内容。一是“人有六行 ,细微难识” ,即认为人性具有仁、义、礼、智、信、乐 ,但由于“细微难识” ,需要后天的引导与教育。二是世间之主有上、中、下之分 ,上主与下主都是极少数 ,而绝大多数是中主。上主、中主、下主之间的差异归根到底是人性的差异。中主可引而上 ,也可引而下 ,这就决定了教育太子的必要性。 相似文献