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71.
课堂是教学的主阵地,新课程下如何提高化学教学的有效性,笔者认为可通过基本知识直观化、情境创设民主化、实验教学探究化、阅读教材提纲化等四个方面的教学探究,发挥教师与学生的双主体作用,探究课堂教学模式,达到提高化学教学的有效性。 相似文献
72.
本文从我国安全意识淡漠,安全事故频发的现状出发,立足大安全观,提出高校应创新大学生安全教育,为社会培养,输送具备安全意识和安全行为习惯的人才;并初步提出大学生安全教育的总体思路——更新安全教育的内容体系,与思想政治教育相结合,注重学生安全道德的培育,切实改进安全教育的方法与途径以增强其实效性。 相似文献
73.
苏春燕 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(Z2):174-175
情感在教学中起着举足轻重的作用。及时调整教学思路或教学方法,及时调控学生学习的动机、方法和态度,消除其焦虑感,增强其自信心。这些情感反应将促使他们做出更大的努力,增强学习的动力。正是这种情感,学生才会有持之以恒的学习劲头。每当他们遇到困难时,正是这种情感在支撑着他们。因而,重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对其能力和素质的培养也是有益的。 相似文献
74.
75.
2005年以来,我国工商企业的融资环境主要发生了以下几个方面的重大变化:2005年人民银行颁布《短期融资券管理办法》;2006年开始实行修订的《公司法》和《证券法》;2007年外资法人银行开始向本地企业提供人民币服务, 相似文献
76.
77.
78.
2006年始,威海经济技术开发区社会记忆工程正式启动。通过充分发挥社会记忆对历史负责、承前启后的作用,把抢救民间艺术、民俗文化和文物古迹作为“社会记忆工程”的一项重要工作,深入挖掘民俗艺术,真实保留历史印记。同时也赋予了社会各阶层对城市记忆保护的责任感,最重要的是城市记忆工程也拓展了档案部门的工作领域。 相似文献
80.
阅读在人的一生当中是很关键的,而良好的阅读方法是掌握文章灵魂的关键之关键。在阅读教学中,教师必须想方设法,根据教材特点、学生年龄特征和个性特点,智障儿童由于智力低下,记忆力、理解力、思维力都比常人差很多,因此掌握正确、恰当的阅读方法会对他们理解文章有很大帮助。以教材为载体,以训练语言为主要内容,以灵活运用方法为手段,激发学生的学习兴趣,增进学生的理解。那么,如何对智障学生进行阅读教学呢? 相似文献