创新人才培养的哲学反思

培养创新人才是不同类型与不同层次高校的共同任务,必须通过开放办学、参与创新实践等推进学校办学模式和人才培养模式的改革。创新实践是群体性的、协同的实践活动,需要更深层次的合作,必须实现实践主体由个体维度向整体纬度的转变。     

新时期高校学生社团现状调研及对策

文章在对新时期学生社团现状进行理论分析的基础上,指出其存在的问题,并提出对策,探寻新时期高校学生社团的发展思路。     

歧义的公平——关于公平问题的调查与思考

本文通对安徽省百名国有企业管理者关于公平问题的调查,分析当前国有企业职工对公平问题特别关注的主要原因,着重探讨了公平的歧义性对公平感的影响。     

国内微文化研究述评

微文化是近年新出现的一种文化现象。目前,学界关于微文化的研究正渐次开展,在微文化的产生及其词的来源、内涵、特征、微文化的影响及发展对策等方面发表了一批有较高学术价值的研究成果。然而,微文化作为一种新的文化表达方式,其研究尚有更深入的拓展空间,譬如：微文化的系统性、整体性研究有待加强,微文化与其他文化相互关系的研究尚属薄弱;微文化该以何种载体传承,其传播过程中思想政治教育的话语转变有待研究,研究方法上需加强实证调研等。     

对马克思主义“与时俱进”理论品质的认识和思考

论述了“与时俱进”是马克思主义的理论品质，指出“与时俱进”是对马克思主义本质特征的新概括。从时代背景的变化、解放思想的需要和实现现代化的要求等方面，论述了当前强’调马克思主义与时俱进理论品质的现实意义。     

春节：大学生践行与传承社会主义 核心价值观的有效载体

践行与培育社会主义核心价值观既是一个重大理论问题,也是一个重要的实践问题。春节文化是中国传统文化的重要组成部分,其文化意蕴与社会主义核心价值观具有内在同一性,春节是社会主义核心价值观培育与践行的有效载体。注重从情感升华、价值提升和文化创新等三个维度,把社会主义核心价值观从抽象概念延伸到日常生活场域,是社会主义核心价值观“通俗化”“普及化”“大众化”及“生活化”的有效路径。     

以人为本视野下的和谐社会

"以人为本"与"和谐社会"的关系是复杂的,和谐社会的存在形式也是多样的,有传统的和谐,也有现代的和谐,这取决于和谐社会的标准与目的.现代和谐是以人为主体的社会系统的自组织有序、优化发展,以非人为本的目标指向不是和谐社会,抽象的人本主义也不是社会主义和谐社会的逻辑前提,正确的"以人为本"才是和谐社会的根本指针.     

民族精神相关问题的哲学思考

民族精神具有多层面的内涵,贯穿于各种文化之中又超越于各种形式之上,是一个民族的无意识与潜意识,是一个民族的集体人格,具有普遍性、稳定性、独特性、历史性、积极性等特点。民族精神是文化的重要组成部分,是文化的心理基础。民族精神的培育和弘扬与时代精神、意识形态、大众文化有着密切的关系。     

新精英形象及其对青年的影响

精英具有两层含义 :一是指在要解决的时代主要问题中起重要作用的人物 ,新精英是由于时代问题的新而产生的角色的新 ;二是指知识分子 ,新精英是指当代知识分子地位作用的新。新精英具有高知识性、高市场性、高增值性 ,是“知识就是财富”的代言人 ,是“我创造我存在”的价值观的体现者。分析新精英形象可以了解当代青年的社会作用、价值取向 ,可以认识当代知识分子的历史地位、观念变更