战略文化研究的印象主义与匈奴帝国早期战略文化特性的确证

江忆恩创新出来的战略文化研究方法通过对文本编码分析的方式确定研究对象即"战略文化范式"的内涵。这种方法虽然可操作,却存在重大缺憾:可选文本数量和范围的不确定性会导致其分析结果的不确定性;在文献选择上会陷入循环论证的困境;对相关文本的过度依赖会大大限制其研究方法的适用范围;同时,江氏方法还严重忽视了战争本身对战略文化的能动性塑造作用,从而导致其对战略文化特征的确认存在僵化、机械的弊端。因此,需要对其进行一种"印象主义"方法的修正。继而,依据这种"印象主义"方法,我们可以尝试对早期匈奴帝国战略文化的基本特性进行确证。     

“划片招生”能终结“小升初”择校竞争吗？——兼论重点中学必须退出义务教育

今年1月14日,教育部下发了《关于进一步做好小学升人初中免试就近人学工作的实施意见》（以下简称《意见》）,要求义务教育阶段公办中小学规范招生入学行为。紧随其后,教育部办公厅又下发了相关《通知》,将工作重点聚焦在北京、上海等19个问题突出的直辖市、计划单列市及副省级城市,并提出了3年分步实施、2017年必须落实兑现的时间表。     

科尔沁蒙古族彩画工艺技法分析——以奈曼旗宝石柱师徒为例

本文在田野调查的基础上,以内蒙古奈曼旗宝石柱师徒为例,整理分析出科尔沁蒙古族彩画的工艺技法及其特征,进而指出它的功能意义与文化内涵.     

《华盛顿协议》下工程教育专业建设路径选择

比较《华盛顿协议》成员工程教育论证制度和各自特点，并比较美国工程教育评估和我国工程教育认证与“卓越计划”，分析ABET工程教育认证标准和“卓越计划”，借鉴《华盛顿协议》工程教育专业认证理念内容和标准条款，提出以工程教育专业认证为抓手，改革工程教育人才培养目标、课程结构体系，强化师资队伍建设的工程教育专业建设路径。     

习近平新时代文艺工作重要论述论析

习近平在继承马克思主义经典作家以及中国共产党历代领导人文艺理论的同时，着眼于新时代实现民族复兴的伟大梦想，形成了关于新时代中国特色社会主义文艺创作的使命、任务、导向、灵魂、保证等重要论述。这些论述具有时代性与理论性、人民性与实践性、民族性与世界性相统一的特征，将对新时代中国特色社会主义文艺实践的发展发挥重大指导作用。