应用文易读性刍议

易读性一词译自英文readability，最初的意思是“由写作方式导致的了解或理解的难易程度”。李绍山先生在《易读性研究概述》一文中对易读性的解释是：“文本易于阅读和理解的程度或性质。”据此理解，应用文的易读性就是应用文的阅读者在阅读应用文时对于文中所要传达的信息的理解速度及准确性。     

谈古代公文的文质观

公文作为＂贯道之器＂、＂政事之先＂,应体现实用、清新、质朴的文质观,但是,我国古代公文的文质观却因不同朝代推行不同的文化政策等原因略有区别。春秋战国时期,文章主要是以质为主,在一定程度上体现一些＂文＂的要素。秦朝＂尚质而不文＂,西汉初期以朴实简明、宽博深厚为主流,但自西汉中期以后至唐初,受大赋、骈文影响,出现侈丽、浮华倾向,明清时期又出现了繁琐、八股之风。面对这种不良的文质观,当时的统治者及文章大家通过颁布法令、＂整风运动＂、身体力行等措施极力倡导平易自然、反映现实的文质观。     

关于进一步推进哈尔滨市民营科技企业发展的对策建议

本文在分析哈尔滨市民营科技企业发展现状的基础上,剖析了民营科技企业发展中存在的主要问题,进而提出了积极营造有利的政策环境、健全完善创新融资体系、推进创新平台载体提档升级、发挥高层次科技人才的引领作用、以深哈合作为契机促进两地科技合作等进一步推进哈尔滨市民营科技企业发展的对策建议。     

东北秧歌体育锻炼对老年女性人群主观幸福感影响的研究

主观幸福感是衡量个人和社会生活质量的一种重要的综合性心理指标,是人们根据自定的标准对自身在一段时间内的情感反应的评估和生活满意感的认知评价后而产生的一种积极心理体验,即评价者根据自定的标准对其生活质量的总体评估。[1]它由情感成份(正性情感和负性情感)和认知成份(一般生活满意感和特殊生活满意感)组成,它是衡量个体生活质量重要的心理指标,对生活的整体满意感程度愈高,体验到的积极情感愈多,消极情感愈少,则个体的幸福感体验愈强。而体育活     

对课程体系改革的辩证思考

教学内容和课程体系改革既蕴含理论智慧活动 ,又是具体的丰富的实践智慧活动。两类智慧活动统合于培养人才、发展人这一根本目的上。现代社会的特点和发展趋势使得教学内容和课程体系改革面临众多共同课题 ,而在不同学校中实施改革时又需谋求个性的发挥和特色的创建。改革是指向预期目标的 ,但实际教育教学结果与课程体系改革的预期教育教学结果发生偏离 ,“纠偏”研究不容忽视     

基于主成分分析法的碳市场交易机制影响因素

随着全球二氧化碳排放权交易的蓬勃发展,碳交易市场规模迅速膨胀,各国纷纷建立碳交易市场。我国作为《京都议定书》的签字国,为市场参与者建立交易的机制和平台,即建立一个有效的碳市场交易机制势在必行。应用PEST分析模型对宏观环境因素进行分析,针对碳市场交易机制的影响因素建立评价指标体系,并运用SPSS软件的主成分分析法进一步提取出4个主成分用以反映全部指标信息,以期为企业提供指导性意见。     

研究性学习评价的理念、内容与主体

研究性学习课程的设置是新一轮基础教育课程改革中颇具时代特色的课题 ,本刊本期特辟研究性学习笔谈 ,选登四篇文章 ,以期引起对这一课题更为热烈、深入的讨论。《研究性学习目标中非认知取向的价值》《研究性学习与教师培训》均触及了研究性学习的新领域 ,《研究性学习的教师理念支持系统》《研究性学习评价的理念、内容与主体》旨在分析几个值得关注的颇有现实意义的议题。     

要发挥大学文化的社会影响力作用

经济全球化、文化多样性的发展给我们的文化建设带来了机遇和挑战，大学文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，随着我国高等教育大众化时代的到来，大学文化的作用和影响力在不断提高。文化是生产力，而且是先进生产力。我们要发挥大学文化的旗帜、创新、示范、引领的社会作用，为提高我国文化发展的软实力、实现科学发展和建设和谐美好的精神家园作出贡献。     

寻找诚信

庄子曾经讲过一个故事,说的是一个叫尾生的人,和一位女子相约在桥下见面,结果女子迟迟未到,洪水来了,尾生却不肯离去,抱柱而死。历史上究竟有没有尾生这个人已不可考,但是诚信作为一项美德确是源远流长。然而在这个物欲横流的时代中, 诚信似乎离我们越来越远了。从美国进军伊拉克莫须有的理由到身边泛滥的虚假广告,谎言、欺骗充斥在我们生存的空间里。在夜深人静的时候,你是否问过自己:你要对这样的环境负多大的责任,自己还是不是个诚实的人?耶和华说:不可使慈爱诚实离开你。要系在你颈项上,刻在你心里……     

《党政机关公文处理工作条例》文种解析

《国家行政机关公文处理办法》（简称旧办法）和《中国共产党机关公文处理条例》（简称旧条例）在期盼中，合并为《党政机关公文处理工作条例》（简称新条例），已于今年7月1日起正式实施。新条例与旧办法、旧条例，在文种的种类、使用上都有着不同的表述。本文试对文种类别进行分析，以期抛砖引玉，求教方家。