大学生素质与就业

随着高校毕业生分配制度的改革，大学生必须走向人才市场求职择业，实行就业双向选择。那么，当今社会究竟需要什么样的人才？大学生如何使自己成为有用之才？带着上述问题我们到柳州市进行了社会调查。以柳州市劳动局、经贸委、柳钢集团、两面针集团等１６家具有一定的代...     

试论学校职业指导工作的开展与推动

职业指导是为求职就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人提供咨询、指导及帮助的过程，职业指导既包括学校职业指导，也包括家庭职业指导和各种形式的社会职业指导，其中最基本、实施最广泛是以学校为基础的学校职业指导。学校职业指导是指按照学生的兴趣、爱好与能力等品质因素指导学生正确认识职业、体验职业和选择职业，为形成良好的从业能力奠定基础的教育过程，对于人的职业发展至关重要。     

在当前大学生就业指导中善于利用归因理论

大学扩招后带来的大学生就业难问题越来越为人们所关注。在大学就业指导中适当地运用归因理论，可以针对性地分析大学生就业中出现的一些问题和原因，从而有效地对大学生就业进行科学的指导。     

心理危机逼近大学生天之骄子为何走上绝路

年仅20岁的吕安琪是安徽财经大学信息工程学院02级的一名女生,她品学兼优,人人羡慕,但却选择了跳楼身亡的自绝人生之路.……     

投保人与保险人基于如实告知义务的博弈分析

在不完全信息状态下,投保人和保险人之间基于如实告知义务展开了一场博弈。保险人倚仗其享有的法定合同解除权,通过为投保人设置"保险人陷阱"的方式制造其将怠于严格核保的假象,引诱投保人投保。投保人则基于保险人将为不严格核保的预期,选择了为不如实告知的策略。保险人和投保人基于如实告知义务进行博弈的结果是形成了(怠于严格核保,不如实告知)的策略组合。然而,如此博弈的结局已明显偏离了保险立法的本旨。因此,进行如实告知义务制度的重构,创设保险人的信息提供义务,剥夺特定情况下保险人的法定合同解除权,使投保人和保险人之间博弈的结局回归保险本质,意义重大。     

增强高校辅导员职业素养探析

辅导员是高校开展大学生思想政治教育和进行大学生日常行为管理的重要力量,是大学生的人生引路人。要想做好这名引路人,辅导员应不断增强自身的职业素养,具备过硬的政治素质、良好的道德情操、健康的心理状态、扎实的知识储备和较强的管理能力。     

从“吧”谈汉语词的词缀化倾向

本文简述了汉语词的词缀化倾向在语素“吧”身上的表现及原因，同时认为这些表现在许多其他词语身上也有体现，说明了汉语中的确存在着一些词的词缀化的倾向。     

中国地区区域创新能力的实证研究

文章构建了由区域知识创新能力、区域企业技术创新能力和区域创新环境与潜力三个要素构成的评价指标体系,在此基础上,利用因子分析法建立了地区区域创新能力评价模型,利用中国2006年地区区域创新能力的数据进行实证得到了以下结论:影响地区区域创新能力大小因素依次为知识创新能力因子、经济投入因子、技术创新因子、创新潜力因子和创新环境因子;北京、广东、上海、天津区域创新能力较强,但不同地区在创新能力和经济投入等各方面的突出表现不完全一致.进一步,根据分析结果提出一些对策措施.     

利用归因理论,指导学生就业

目前我国大学毕业生人数增长迅猛,扩招后带来的大学生就业问题作为一个社会问题,越来越为人们所关注,在大学就业指导中适当的运用归因理论,可以有针对性地分析大学生的就业中出现的一些问题和原因,从而有效地对大学生就业进行科学的指导,培养学生树立科学的就业观念.