电大《邓小平理论》课教学的特点、要求及原则

目前，我国的改革进入了整体推进的攻坚阶段，发展处于关键时期，稳定局面同时面临日渐显露的深层次矛盾和问题。要做好工作，解决新矛盾、新问题和新困难，必须用邓小平理论这一思想武器指导行动。这一点对于以培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的高等院校来说，更是有特殊的意义。作为以成人教育为主的广播电视大学，其学生绝大多数都是各行各业的职工、干部，更应该让他们学好邓小平理论。本文结合《邓小平理论》的教学实践谈几点看法。一、分析广播电视大学学生的学习特点广播电视大学具有多层次、多形式的办学特点，涉及的面大，…     

浅析情感的教育功能

随着教育科学研究的不断深入,人们越来越认识到;要使教育卓有成效,要使学生得到全面而协调的发展,光抓智力是远远不够的.因为非智力因素,在很大程度上会影响到教育的成败.作为心理学研究对象的情感是非智力因素的一个重要内容.“情感”亦称“感情”,是人的喜怒哀乐等的心理表现,是人在社会实践中,在认识世界和改造世界的过程中产生和发展的.人的情感具有两个最基本的功能:调节功能和信号功能.本文拟从情感的这两个基本功能出发,来分析它的教育功能.     

连云港《西游记》文化产业竞争优势与发展战略

《西游记》文化是中国传统文化中具有民族特色和魅力的文化之一。在江苏沿海开发、东中西合作以及丝绸之路经济带合作的战略驱动下,连云港作为《西游记》创作背景地、辐射源,发展《西游记》文化产业,具有得天独厚的文化资源优势、地域特色优势和社会心理优势。提升连云港《西游记》文化产业竞争力的科学途径在于遵循文化市场发展规律,合理开发基础资源,注重文化体制改革,文化创新,技术创新,人才开发,品牌建设,延长产业链条,实施行业跨界,协同创新,主动参与国际竞争。     

男女能力的不等号

在商言商,对于公司的长期利益和有效运作而言,男女平等,就好象是在要求一个人的双手“十指等长”。男性的长处在于领导能力,而女性的优势主要在重复性较强的工作,对细节和具体数据有较高要求的工作,及人际关系的亲和力上。在可以预见的将来,这种由性差异而带来的能力差异,还是会普遍存在的。简单地讲,一个公司的关键性,战略性的领导岗     

我国档案事业的创新文化及其培育

本文介绍了创新文化及档案事业的创新文化,指出了我国档案事业缺乏创新文化的现状,最后提出培育我国档案事业的创新文化的对策     

光阴

“水流心不竞,云与意俱迟”,朋友在送我的一本书中题上了这句诗,并笑着解释这是“闲情忘转移”,意思是人会忘记了时间的移动,其实转移的正是光阴。“光阴究竟是什么东西?”,朋友说喜欢摄影的我当知“爱惜光阴”,我听得迷糊了,朋友平和的神情露出一抹神秘的微笑,好象要揭开人间大事,“中国人用空间的光影效果,来说明时间的流转。你     

试析“两国论”的危害性与祖国统一的必然性

李登辉出于分裂祖国的政治图谋 ,抛出“两国论”,从根本上破坏了两岸长期以来共同坚持的一个中国的原则 ,引起台湾局势的紧张和两岸关系的倒退 ,也破坏了现有国际秩序和亚太地区的和平与稳定。但“两国论”和李登辉的倒行逆施不能阻挡祖国统一大业。维护国家统一 ,反对分裂是两岸中国人的共同追求和神圣目标 ,也是中国共产党一贯的方针和政策。中华民族尽早实现祖国统一大业 ,使台湾同胞和祖国大陆人民一道“共享一个伟大国家的尊严和荣誉”乃历史之必然     

村民自治所面临的困境分析

作为农村新的治理形式的探索,以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为基本内容的村民自治自开展以来已取得了巨大成绩。但村民自治依旧在发展动力、法律制度、文化传统的承接、外部环境的适应性上存在诸多不足,文章以探讨方式提出,以引起人们的关注。     

孔子“仁爱”思想与墨子“兼爱”思想之比较

儒墨两家原是春秋末期和战国初期的显学 ,当时天下学者非儒即墨。然而随着历史的发展 ,两家的命运却截然不同。孔子儒学自汉董仲舒“罢黜百家 ,独尊儒术”之后 ,地位达到了极至 ,成为统治阶级的御用工具 ,形成了儒家正统思想。儒家思想一脉相承和世代发展 ,形成了中华民族的精神内核和价值标准 ,成为中华民族进一步走向世界之文化依傍。墨家则在与儒家的对立斗争中走向了没落。墨学的科技思想和精准的逻辑思想如历史长空中的一颗彗星 ,它的灿烂与它的殒落几乎同时发生 ,尘封在岁月的角落之中了。一春秋末年为社会大变动时期 ,生产力的发展 ,…     

试论我国社会转型期社会控制体系的健全

要保持社会协调发展就必须保持良好的社会秩序.这里在综述改革开放前我国社会控制体系特征和存在问题的基础上,进一步就改革开放以来的社会控制体系的改善和残存缺陷进行了分析,并针对这些问题提出了要通过制度建设、组织建设来建立和完善制度控制体系和组织控制功能,进而充分发挥宗教、习俗文化的控制手段作用,建立和健全与现代社会控制体系,推动社会主义价值体系的重构和现代国民精神的塑造.