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81.
知识经济与人才资源开发战略 总被引:5,自引:0,他引:5
教育是将人力资源变成人才资源的根本、高等院校是高素质人才资源的开发基地、终身化和多样化教育是知识经济时代人才资源开发的根本任务。人才资源不仅要有效开发而且还应有效管理 ,人才资源管理虽然已从传统模式向现代观念转化 ,但在具体操作环节上仍还存在误区 相似文献
82.
从幸福评定的基本依据、幸福关怀的对象范围和幸福实现的时间预期三重视角考察,马克思主义幸福观与新时代实现人民幸福在逻辑上是贯通的,可以为当下实现人民幸福提供遵循.在幸福评定的基本依据上,马克思主义认为社会大众幸福的评定依据在于辩证立场下的物质维度和精神维度的统一,在新时代我们应从经济、政治、社会、文化和生态文明建设等多途径推进人民幸福;在幸福关怀的对象范围上,马克思主义强调立足于公平正义基础上个体维度和他人维度的统一,在新时代我们提出"更加公平"以及全面小康的目标,促成幸福对社会成员的最普遍惠及;在幸福实现的时间预期上,马克思主义认为幸福应统一于当下维度和未来维度之中的历史进程,在新时代我们倡导"奋斗本身就是一种幸福"的理念. 相似文献
83.
恩钰 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
鲁迅一生著译浩繁,造诣深广,给我们留下了丰富的文化遗产。他所以成就为我国文学的一代宗师、世界文坛上的一大文豪,自有其成功的经验。就文学创作来说,严肃认真地修改文章,也是他创作过程所具特色的一个侧面。与中外卓有成就的文学家一样,鲁迅 相似文献
84.
中日两国是一衣带水的近邻.中日两国人民有着两千多年友好交往的历史.但是在1894年之后的半个世纪中,日本军国主义者两次发动大规模侵华战争,给中国人民带来了深重的灾难,同时也给日本人民造成了很大的祸害.1949年10月中华人民共和国成立之后,中国政府和中国人民把广大日本人民同极少数军国主义分子区分开来,努力发展同日本人民的友好关系,争取早日实现邦交正常化.广大日本人民及社会各界有识之士也为此而进行了不懈的努力.经过中日双方长期的努力,1972年9月中日两国政府签署《联合声明》,终于实现了两国关系正常化,中日关系进入全面发展的新时期.20多年来,中日两国在政治、经济、文化、科技等各个领域的友好合作关系有了很大发展.这是1972年以来两国关系的主流,但同时我们也看到在两国关系中还存在着某些不利于中日友好的倾向.其中涉及如何正确对待过去那段不幸历史的有以下三个问题. 相似文献
85.
随着茶叶产销体制的改变,在茶叶质量上也出现了一些新情况,特别是由原来初制后的统毛茶通过手工整理成正级茶销售方式改变成统毛条直接销售,许多地方只注重高档名茶而忽视和掩盖了大众茶类质量。我厂是本省生产精制茶叶规模较大的厂家之一,从这几年进厂毛条平炒育质量来看,不但上档比例减少,下栏比例增加,(见下表),而且中下档茶叶外形颗粒粗松,色泽枯暗,部份内外形品质差距大,影响了鲜叶原料经济价值的发挥,减少了茶农收入,同时也影响了出口珠荣的质量。平沙*毛茶质面变动情况单位:吨造成平炒育质量下降的原因是多方面的。… 相似文献
86.
87.
知识分子问题历来是统一战线中的一个重要问题,知识分子政策在党的总政策中一直占据着十分显要的地位。党对知识分子采取何种政策,必须根据每个历史时期的任务和知识分子本身的具体情况来确定。从具体情况出发来制定党的具体政策,这是马克思主义的基本原则和基本要求。 相似文献
88.
借用信息技术外包服务的分析框架,通过面见访谈的形式,从组织决策和管理、绩效评估和监控、公共云或私有云选择、合同期限和风险、关系管理五个方面对大型企业在软件即服务(Saa S)采纳过程中面临的问题和挑战分别进行了讨论,总结归纳出大型企业在Saa S服务采纳中面临的挑战,并给出相应的对策建议。 相似文献
89.
90.
后殖民理论对于殖民主体的解构主要由霍米·巴巴完成。巴巴认为殖民主义原初的本真身份是不存在的,殖民话语及其所代表的殖民主体身份的内部本来就是混杂、矛盾分裂的。这主要根源和体现于三个方面:巴巴首先运用德里达的相关理论来解构殖民主体自我本质身份的设定,认为殖民者看似自足统一的主体身份在殖民实践中经受着德里达所说的“差异的重复”状态而被延迟、分裂了;继而通过殖民话语的刻板印象的矛盾情感进一步解构殖民主体的同一身份;最后说明殖民同化政策所带来的受殖者模拟也搅扰了殖民者的稳定的身份认同。巴巴的殖民主体的后殖民解构思路突破了二元对立框架,开拓了后殖民微观抵抗的文化政治,但不可避免地带上了文本主义的弊端。 相似文献