列宁主义建党的民主集中制原則与現代修正主义

現代修正主义者几乎对马克思列宁主义的全部根本问題进行攻击,在他們的合唱中,关于党的学说差不多是他們最惡毒攻击的对象。这无須奇怪:因为要破坏共产党和工人党,只有通过破坏这些建党的理論原則才可能。(这正是帝国主义者們所夢想的,而修正主义者們的活动,按其本質,是自觉或不自觉地帮助了他們)。     

评:西梅尔著《历史哲学的问题:一篇认识论的论文》

人们很难判定,究竟是马克斯·韦伯对鲁道夫·施塔姆勒的尖锐批判比较难以看懂,还是西梅尔对历史现实主义的批判比较难懂。未经正规训练的社会学家要看懂这两本著作将会遇到很多的困难。我们要感谢奥克斯翻释和介绍这两本著作。我们需要一本有关韦伯的方法论和批判性著作的完整译本,以便更多地理解西梅尔的哲学和认识论的研究工作。近几年来,有关韦伯方法论的分析工作取得了进展。奥克斯本人于1975年翻译了韦伯的第一本重要批判著作:《罗舍尔和克尼斯:历史经济学的逻辑问题》     

南非的班图人

一千年的迁徙一千多年前,班图人开始移动。但关于造成他们移动的原因,因缺乏资料,研究起来是很困难的。根据人类学家的意见,公元1000年左右,班图人居住在维多利亚湖地区。名为“班图人”的非洲黑人,代表着一些历史相似的族群,不过,他们之间的语言、传统和习惯各不相同。今天,     

发展个人付业的问题

扩大个人付业并利用这一生产来增加农业的产量是当前农村的一个特点。更重要的是:因为我国目前农产品生产的水平还不能完全满足居民(其中也包括农村居民)对农产品、特别是畜产品的需要。在苏共中央提交给党的二十六大的《苏联一九八一～一九八五和一九九○年以前这一时期经济和社会发展的基本方针》草案中,规定了“要在各企业、单位和机关的付业中、居民的私入付业中以及工人和职员的果园和菜园的协作社中,增加肉、奶、土豆、蔬菜和水果的生产,帮助它们买到幼畜、饲料、种籽和肥料”。     

认识活动辩证运动的逻辑起点：认识角度——认识活动辩证运动新论

认识活动“自己构成自己的道路” ,是由自身内在矛盾推动的辩证运动过程。实践对认识的决定作用必须通过制约和影响认识自身的内在矛盾才能实现。认识活动辩证运动的内在逻辑线索 ,是认识活动由其历史与逻辑统一的起点经中介条件向真理性认识结论辩证运动、系统演进的过程。为逻辑分析的需要 ,我们将这样的过程称之为一个“认识单元”。作为认识活动辩证运动的逻辑起点的认识角度及其丰富的内在规定性 ,在理论形态内在角度分析的方法论意义。     

客观性与交互文化的经验

在文化接触中摆脱偏见并建立严格的客观性是文化交往理论的努力目标,遗憾的是当代思想屡屡在此失足。利用胡塞尔构造现象学的资源,以交互主体性、意向性、生活世界和自属性等概念为启发性类比的关节点,可以创造性地提出一条通向“情境客观性”的道路。     

完善农村的公共产品供给——以新疆为例

随着农村社会经济的不断发展,农村公共产品普遍供给不足、社会保障水平低、社会援助体系覆盖面小、义务教育和公共卫生等公共服务相对滞后日益显现.农村公共产品的供给与农民负担有很强的相关性,有效提供农村公共产品对减轻农民负担、增加农民收入有重要的作用.农村公共产品供给的普遍短缺,不利于农业和农村经济的稳定发展,也制约了农民收入的增加.如何建立符合农村经济发展需要的公共产品供给制度,已成为社会经济发展中的突出问题.     

浅析中国新疆与中亚国家的经济贸易合作及存在的问题

近年来,我国非常看重区域经济发展的问题.中国与中亚国家的经贸合作在我国的经济、进出口贸易、资源解决等方面具有特别重要的意义.因为我国新疆地区有得天独厚的优势,通过新疆与中亚区域经济合作,构建中国与中亚各国陆上资源大通道,必将成为我国建立稳定、安全、经济、多元的全球资源供应体系中的一个重要组成部分.双方合作中存在的一些问题还需要一起努力来解决.     

评法国知识分子贝尔纳·亨利·列维

法国知识分子时尚优雅，美国知识分子邋遢不修边幅，这些传统看法并不是完全没有道理。至少在生活方式上，他们的差异还是非常明显的。就拿雅各·德里达（Jacques Derrida）和理查德·罗蒂（Richard Rorty）两人来说，他们都是杰出的思想家，但德里达总是穿着时髦的粗花呢外套和精致的衬衣，     

研究技术主义的新概念

技术现象的哲学思考,技术对人的自然和社会存在、人的意识和自我意识以及社会和文化的影响,成了当代哲学不可分割的组成部分。每个职业革命家都认识到,很难设想:某个事物既是特殊的,但同时对共同感兴趣的问题又具有普遍意义。苏尔科娃成功地解决了这个问题,创作了一部独具一格的、非传统观点的、理论性的著作。 作者的概念立足的主要“据点”是以下四个范畴:技术主义、意识、文化和文明。同时,在解释的结构中,技术主义是外植的(更需要解释),尽管要依靠其他范畴才能起到解释作用(即用来解释原理的总和)。在解释的结构中,也要突出主要的环节,即意