关于加强河北文化软实力建设的思考

全面准确地认识河北省文化软实力的现实状况,是提高河北省文化软实力的前提性工作.这组专题讨论中的三篇文章从不同角度探讨了河北省文化软实力发展的优势、劣势,以及所面临的机遇和挑战,并采用科学的分析方法,提出了河北省文化软实力发展的对策和措施.葛永红等人认为,河北省应当加强国际交流,整合媒体资源,进而打造自己的文化吸引力.赵学琳提出,河北要尽快制定文化传播的发展战略,加快建立比较完备的公共文化服务体系,积极促进文化软实力全面提升.孙爱霞等人认为,提高河北区域软实力是一个关系社会全面发展的系统工程,必须贯彻科学发展观,大力推进科技创新,努力提升区域发展的牵引力.     

诗文互教,相得益彰

散文教学中辅以诗歌教学,可尝试去做到诗文兼顾,主次分明,设疑解惑,诗文互教.     

社会工作介入灾害救援机制研究——以汶川大地震为例

汶川大地震发生后,社会工作作为一支专业的力量,第一次主动投入到国家重大事件中,第一次展现中国社工的实力与能力,第一次与其他专业、其他部门进行跨专业、跨部门的合作实践,第一次深入到本地的文化和本地人的日常生活中。社会工作者通过与政府、与社会组织等合作,以“社会工作站”的组织形式,在帮助灾区人民调适心理、整合资源、改善关系、创新社区、增进能力以及发展生计等方面,创造性地开展了各项专业服务。     

青年人才目标定向对创新行为的影响

通过对来自21家组织239份样本数据的分析,对青年人才目标定向、自我效能感、创新行为的关系进行了分析。研究结果显示:成绩目标定向与构想提出、构想标准化呈显著性预测关系,学习目标定向对构想提出、构想支撑寻求、构想标准化也呈显著性影响;创新的自我效能感在成绩目标定向与构想提出、构想标准化关系中起到中介作用,其在学习目标定向与创新行为三因素结构关系中的中介作用假设均得到验证。     

《数字图像处理》课程教学改革的研究

数字图像处理技术是一门发展很快且应用面很广的新兴学科.本文探讨了<数字图像处理>课程近几年的教学改革过程,在教学内容、教学方法、教学手段和教学实验等方面针对课程特点进行改革实践,收到良好的教学效果,为其他专业课教学改革提供一定的参考价值.     

公务员报考与转型中国的就业困局

在社会转型期,我国下岗人员和农村剩余劳动力转移数量巨大,高校毕业生规模迅猛增加,这些致使我国社会总体就业形势严峻,供需矛盾尖锐。就业、失业问题,已经真切地摆在多种年龄层面的国人面前。公务员的就业压力和社会风险最小,这似乎在中国20多年改革历程中越来越得到人们的认可。2006年的公务员招考成为刚刚过去的冬季的一个热点,这真实地反映出转型中国的就业之困。     

阿拉伯古籍中的中国(九)

[11]<罕世璎珞>(al-‘Iqd al-Farīd) 作者艾哈迈德·本·穆罕默德·本·阿卜德莱比·安达卢西(860～940),以伊本·阿卜德莱比(Ibn ‘Abd-Rabbīh )著称于世.     

河南省农地可持续利用支撑体系的构建

河南省是一个经济欠发达的大省 ,农村土地资源能否得到可持续利用 ,将直接影响到经济和社会的稳定与发展。本文提出了与农村支撑体系相关的支撑主体与对象、支撑范围、农地利用目标、农地持续利用手段等问题 ,分析了支撑体系特点、支撑体系的构建原则等     

20世纪金融发展的政治解释

越来越多的证据表明 ,一个国家金融部门的发展能极大地推动经济增长。但为什么仍有那么多国家的金融部门没有很好发展呢 ?一个简单且由众多经济学家所赞同的答案是 :没有需求。按照这一观点 ,当经济体中发生融资需求时 ,自然会出现市场和机构来提供融资。不同发展水平的背后需求确实是金融发展的主要驱动力 ,但并不是惟一的解释。需求不能解释为什么经济发展处于类似水平的国家在金融发展水平上差别如此之大。例如 ,为什么在 1 91 3年法国股票市场占ＧＤＰ的比重比美国高得多 ,尽管美国那时的人均ＧＤＰ并不比法国低 ?很难想象当时美国的融…     

福斯特和克庆斯的重估价

福斯特(William T.Foster)和克庆斯(Waddill Catchings)的工商业循环学说,自从20年代创立时起,就受到屡次分析和有力的批判。然而,自从凱恩斯經济学的兴起,人们对“凱恩斯革命”先驅者的深知灼見使日益尊重,并且运用后凱恩斯的分析工具,对他们結論背后的推理取得更好的了解。这种倾向的一部分表現便是,福斯特和克庆斯有一个論点最近巳被公认为現代經济增长学