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71.
姚琴宜 《绍兴文理学院学报》2009,29(11)
作者采用D(o)rnyei(2005)的问卷,调查了浙江省某高校一年级非英语专业的76名学生,用于评估大学入学情境下大学生的英语学习动机"自我系统"建构的有效性.研究发现,两个主要建构之一的"理想的自我"与英语动机学习行为存在着显著关联;而另一个"应该的自我"与该行为没有显著关联. 相似文献
72.
兴中村巴岱"过法"仪式的"阈限"期是一种并不具普适性的交融,存在着"反结构"状态的虚无。社会结构的既有结构关系及规范直接决定着仪式中巴岱身份的是否获得以及获得的数量,仪式中象征符号的设置在于一系列规范的强化与沿承,成为带有社会行动的因素,对人们的行为发生影响,以保证社会行动的合法性。分析发现,特纳的仪式理论适用于"存在主义的"阈限期类型,而对于"意识形态的"、"规范的"阈限类仪式,并不适用。 相似文献
73.
刘布宜 《吉首大学学报(社会科学版)》1988,(1)
<正> 一提到“精”这个字眼,我们很自然会联想起“精巧”、“精妙”、“精彩”、“精华”、……这些表达美妙感情色彩的词.可见,“精”与“好”象是结下了不解之缘,有着密切的关联.也可见,在语文教学领域里大力提倡“精讲”,就是要我们适应改革形势的要求,在讲课中讲求效率,提高质量,获得教学上每一个45分钟的最佳效果.这些年来,讲风大盛的不良现象虽已在很大程度上改变了,但何谓“精讲”,在一部分教师中还是不甚了解,这就关系到如何进一步提高教学质量的问题.我想就自己在 相似文献
74.
75.
琚宜太 《市场瞭望(下半月)》2008,(3):92-92
坚忍与沉默有些同事是地质队的子弟,他们的父辈为了国家的经济建设,荒野戈壁、风餐露宿,辛苦了一辈子,贫穷了一辈子,对地质有着极其深厚的感情。现在条件 相似文献
76.
有句经典的老话——“工欲善其事.必先利其器”.在2010年职场奋斗的同时.给自己置办一些功能强大的数字产品.对提升自己在工作、生活中的效率和品质.会起到不小的作用。 相似文献
77.
78.
79.
80.
全彩宜 《重庆文理学院学报》2018,37(3):66-70
城市地名及标示地名的地图、路牌、站牌和交通路线图,是来华学习者最容易接触的语言景观,并且蕴含着城市地形地貌和人文发展的丰富信息。以地名用字作为对外汉字教学的拓展内容,不仅是汉语教学与当地文化传播相融合的一个理想切入点,也便于引导来华留学生在日常生活中观察汉字、识记汉字和使用汉字。城市地名用字字形规范、形义联系理据比较透明、汉字重复率高;通名用字往往标示类别,而且语义层级分明,构词能力强;专名用字往往优先选用通用规范汉字。 相似文献