论广西新农村建设中的教育问题

改革开放以来,广西农村教育取得了显著成绩,但就总体而言,教育水平仍然偏低,且存在诸多问题。应转变农村教育观念,落实“普九”攻坚计划,落实有关农村教育的各项政策,整合、优化农村教育资源,切实解决广西新农村建设中的教育问题。     

新形势下的农村问题及对策

本文分析了当前农业、农村发展所面临的问题和矛盾及近几年农民收入下降的原因，并对新形势下进一步深化农业结构调整、农村经济改革及提高农民收入作了初步探讨。     

广西北部湾经济区文化软实力发展研究

文化软实力在广西北部湾经济区发展中占有重要的战略地位,但广西北部湾经济区文化软实力发展仍存在不足,应从发展文化事业、打造文化品牌、推动中国文化“走出去”及打造“广西北部湾文化发展模式”等方面提高广西北部湾经济区文化软实力.     

高职院校培养"教学名师"的体制性思考

文章探讨了高职院校"教学名师"的内涵和能力要求,对高职院校"教学名师"的来源、名额分配、培育体制等方面的缺陷进行了分析与思考,提出实现"名师工程"、"精品课程"及"优秀教学团队"的三位一体,将"教学名师"的培养、选拔和管理体制有机地结合起来,促进人才的良性竞争,结合高职院校的实际情况,制定导向性政策,增加高职院校"教学名师"的候选人名额,完善评选指标体系等体制性对策.     

论法治与积极人治的统一

社会主义初级阶段,法治还不能成为维护社会稳定、保证社会公正、有效地保护绝大多数人的合法利益的唯一方式。通过对积极人治与消极人治的分析,认为法治应与积极人治结合使用,探讨了积极人治存在合理性和必要性。