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231.
《数字信号处理》教学改革的研究与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
《数字信号处理》课程已普遍成为大学本科电子信息及通信工程专业必修的重要专业基础课,该课程在教学实践中已显现出不相适应的问题。近年来国内有的高校开始了对《数字信号处理》课程和教学方式改革进行了探索。本文首先阐述了《数字信号处理》与"信号与系统"两门课程整合的总体思路,其次提出了MATLAB在《数字信号处理》课程教学中应用的具体方案,然后分析了该课程应用双语教学需要把握的特点。 相似文献
232.
我国的职业教育在党和政府的高度重视下得到了长足发展,与国外交流不断加强,通过对来自全国50多个基地和38个省市有关职教师资国际交流与合作方面资料的分析,认真总结了职教师资交流与合作的形式与内容,以及取得的相关成果,并对职教师资国际交流与合作未来在长效机制建立、引进智力资源以及学习过程中强调本土化的改造等方面进行了探讨. 相似文献
233.
235.
236.
关于发展党内民主的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
党内民主是党的执政能力建设的重要内容。本文是立足于政治的角度分析其功能和价值。发展党内民主可以提高我们党的领导水平和执政能力,有效防止和遏制腐败,有助于推进政治体制改革,从而更加有效地实现人民民主。 相似文献
237.
本文分析了大学物理传统的教学方式和面向 2 1世纪新的教材建设和教学改革的现状 ,提出在现有条件基础上 ,应及时地大力开展大学物理电子课本 (网络版 )以及多媒体网络教室的建设 ,并讨论了其可行性和必要性。 相似文献
238.
蔡仁厚 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2000,31(2):136-140
孔子是集众圣之长以成己身之德的集大成者,也即“时中大圣”(“圆圣”)。“仁、义、礼”是孔子学术的纲领,礼以义为实质,义以仁为基础,礼是仁的表现。礼有常有变,“礼以义起”,礼,时为大。孔子从不安指点仁心,孟子则从不忍指点仁心,皆指人具有先天的善性。在迈向21世纪之时,我们应追随“圣之时者”,走“时中”之道。 相似文献
239.
蔡晓霞 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2007,1(2):75-78,88
根据黑格尔的理解,人的本质是人格,人格就是意志的自由.人为了理念而存在,必须给它的自由以定在,人格的定在是所有权.与实定法中所有权概念不同,人格权本质上是物权,因为惟有人格才能给予对物的权利.所有权的客体不仅包括了与自由相对立的物,还包括了人本身(主体自己的生命和身体).所有权的确证要靠三个环节即直接占有、使用、转让,以上三者分别是意志对物的肯定判断,否定判断和无限判断. 相似文献
240.
基于DEA方法的开放式证券基金业绩评价 总被引:1,自引:0,他引:1
运用DEA方法对开放式证券基金业绩的实证研究表明,大多数基金的业绩表现出了DEA有效,少部分则是非DEA有效。影响基金绩效业绩是否为DEA有效的主要因素为单位其他费用、单位佣金及净值增长。对目前蓬勃发展的投资基金市场,应构建适合我国现状的、合理的基金评价体系。 相似文献