如何让农村初中生学好英语

英语教师应该怎样去正确引导学生提高英语学习成绩？我从事英语教学二十多年,在这二十几年的英语教学过程中,最初我们为了应付考试,只重视了学生的应试能力培养,而忽略了他们的听、说、读、写能力的培养。随着教改的深入,新课标的要求,我尝试了很多的方式、方法。如：大家都用的死记硬背,题海战术。整天听呀、练呀、考呀等等。弄得他们很累很累,可就是这样他们的学习成绩仍然不够理想,两级分化仍很严重,看着这些疲惫不堪的学生们,我反复思考,我到底该怎么办呢？后来,我改变了传统的填鸭式教育,让自己逐渐从前台走向后台,把课堂大部分的时间让给学生们。实践了一段时间,我惊奇的发现他们的学习成绩不但没有下降反而还好了起来,看着学生们从当初的不喜欢到现在的喜欢,我高兴了。为了能长久的保持下去,我在教学中主要注意以下几个方面的培养。     

企业新员工的期望管理

员工期望是指员工通过对自身掌握的信息和从外部获得的信息进行综合分析、评估的基础上,在内心中形成的对企业提供给自己的"产品"(工资、薪酬和福利等)的基本需要,并据此对企业的行为形成期望。员工期望是构成心理契约的一个重要因素,期望可以产生自组织代表和代理人做出的承诺,也可以产生于对组织文化和标准操作实践的感知以及关于组织如何运作的理想化观念。新员工入职初期往往伴随着非现实的期望,并且由于在入职初期对组织要素的错误归因而产生无法满足的期望,期望的背离会造成新员工心理或生理上的紧张和焦虑等情绪,这种现象也被称为现实冲击。     

中美两国新闻学与传播学教育及教材的比较研究

传播学从国外引入中国已有30年的历史,当前中国高校在新闻/传播的课堂教学和教材内容等方面还存在一些不足.通过对中美两国新闻学/传播学权威教材内容的比较和分析,提出了中国新闻学和传播学教育应本着"洋为中用"、"取长补短"的原则,与时俱进地进行教材内容的补充和更新的建议,以促使中国的新闻学/传播学教育更好地发挥为社会实践服务的功能.     

EHD强化凝结换热研究的进展与现状

综述了国内外ＥＨＤ强化凝结换热的理论和试验研究成果，概括了以往研究的特点，指出了今后在该领域的研究方向。