杭州文化创意产业融资模式及影响因素

进入21世纪以来,文化创意产业在世界各国蓬勃发展。在全国重视文化产业发展的大背景下,发展文化创意产业已成为杭州市的"蓝海"战略。但是文化创意产业在融资方面受到诸多限制。本文就国内外成功的融资模式为切入口,分析其所处的经济社会环境,建立AHP模型得出不同融资模式的得分。进而根据杭州本地的环境,提出影响文化创意产业的因素以及适合杭州文化创意产业的融资模式的结论,并提出相关建议。     

高职院校考试管理体制及其运行机制的构建与实践

本文分析了目前高职院校考试管理中存在的主要问题；结合我校考试管理的实际情况，构建了包含管理机构、命题制度、考核模式、考风考纪、试卷分析、管理手段等环节的考试管理体制及其运行机制；指出了考试管理体制及其运行机制在树立工作理念、规范管理程序、促进校风建设等实践中起到的重要作用。     

中国煤炭消费政策与煤炭需求关系的实证分析

本文运用实证方法分析了1979-2005年煤炭消费政策与煤炭需求的关系。结果表明,煤炭需求受煤炭消费政策的影响,特别是产业结构变动、能源效率改进降低了煤炭消耗,而价格政策使煤炭需求与价格水平同向变化。     

澳门印象

在这个和香港一海之隔的地方,节奏是慵懒的,建筑是需要细细品味的。虽然澳门有二十多家的赌场,但是每次去澳门,对于像我这样对于去赌场没有兴趣的人来说,只要绕开那些赌场集中的地方,澳门对我来说,就是一个富有欧洲风情,到处都是美食,充满人情味的小城。在这个和香港一海之隔的地方,节奏是慵懒的,建筑是需要细细品     

生活需要多少勇气

每一步的艰辛都是回忆中最美的画面。大学毕业之后,我到深圳去了,放弃了在外资公司的工作,在母亲的公司帮忙。所谓的公司,其实就是那种皮包公司,我和母亲还有她的几个带着发财梦来到深圳的亲戚,也算是她公司的员工一起,在深圳的一栋农民房里面,每天忙忙碌碌,和形形色色的人碰面。     

税费改革与农村五保户供养融资体系的制度化

自2002年税费改革在全国推展以来,五保供养工作受到了一定的冲击,即税费改革后,“村提留、乡统筹”被取消,社会公益事业的资金依赖于上级政府的转移支付。由此,五保供养从集体福利向国家福利转型。由于在转型初期,各级政府间收入分享制度安排的混乱,导致五保供养缺乏明确、稳定的资金来源,因而在中西部地区普遍出现供养标准下降的局面。为了弥补农村社会安全网中的这一漏洞,中央政府以推进横向公平为原则建立规范化的五保供养专项补助金制度,是一个短期内可行的政策选择。但长远来看,整合农村现有各种收入支持计划,建立制度化的最低生活保障制度,是必然的发展方向。     

关注学生学的教师课堂教学自评量表的编制

教师自我评价是教师专业发展的重要途径,注重学生学的教师课堂教学自评是基础教育课程 改革的发展趋势。对深圳市9所中小学的550名教师进行了调查,并对调查结果进行了探索性和验证性因素 分析,提出教师课堂教学自评由教师教学、学生学习、教学效果3个因子构成,模型结构得以验证。结果显示: (1)中小学教师课堂教学自评存在高估现象。(2)男性教师和女性教师的课堂教学自评分数不存在显著差异; 文科教师和理科教师自评分数基本相同,差异不显著;专科学历和本科学历教师自评亦不存在显著差异。(3) 不同职称和不同年级段教师的课堂教学自评存在显著差异。研究结果为深入开展教师课堂教学自评提供有 益启示。     

这些上海的人,上海的事

决定采访上海城市交响乐团,是因为我觉得,一个城市,能够用音乐来面对悲伤,那是如此的优雅,如此的与众不同,更重要的是,这样的音乐,来自一股自发的力量。之所以有这样的一个业余交响乐团,和上海这个地方有着莫大的关系,因为这个城市里,喜爱音乐、学习各种乐器的人相对其他城市,要多很多。     

庄子的天倪、天钧与海德格尔的区分

庄子把作为贯通的天均和作为区分的天倪视为等同 ,海德格尔把区分和贯通也看作为人成其人 ,物成其物的原初地带 ,二者存在着诠释的境域。     

基于行业职业标准的高职学生学习质量多元评价指标体系研究

阐述了研究背景和相关理论,提出了以“教师、学生、企业人员”为评价主体．以“理论知识、实操技能、职业素养”为评价内容,突出技能水平的高职学生学习质量多元评价模式。在调研分析的基础上,运用层次分析法,确定了评价体系的各级指标及其权重．通过实例验证认为此指标体系是客观科学、合理可行的,并具有一定的普遍通用性。