管理是企业永恒的主题

在我国社会主义市场经济条件下,确立管理对经济效益的决定作用,大刀阔斧地改革落后的管理模式是企业改革最迫切、最重要的任务,也是实行现代企业制度的重点.     

关于中国现当代文学治史方法的对话

当前,对20世纪文学的思考仍然是学界所关注的焦点。尤其引起我深 思的是中国20世纪后半叶,即建国以来这段文学历史的命运走向,即在目前所流行的史学研 究框架中,当代文学史不能解决的重大问题是什么?当代文学史讨论翻来覆去乏善可陈的原 因何在?坦率地说,我对中国文学的研究现状,特别是现当代文学的研究格局感到非常悲观 。现在很走红的一批研究者只是把西方后现代理论一知半解地移植过来,简单地作为中国后 现代派研究方法介入到文学史写作中。而在我看来,这种自80年代以后用西方后现代主义理 论来梳理中国八九十年代文学的治史方式,与老化了的治史思维实际是一脉相承的。我深感 在这种貌似很新的“操作”手段背后,隐藏的是低水平的学术重复。面对纷纭复杂的文学现象,我们究竟该采取怎样的心态与方法来梳理文学史?改变思想方 式的根本,我想是应该先审视一下当前文学史研究的三种格局：一是对文学史上的作家作品 重新排列座次。这种研究方式一度在学界非常流行,而在我看来这种学术风气对研究生的培 养带来很大的负面影响。二是以“空白论”来回避历史。比如对待“文革”文学,不少研究 者就采用把该段历史淘汰出局,抹掉它在文学史上任何痕迹的粗暴态度。三是把过去在文学 史上因政治等原因     

高职院校职业指导MESE模式的构建

为实现学生高质量的就业,紧紧围绕常州工程职业技术学院“以就业为导向,以职业能力为核心．以素质教育为特色”的办学指导思想,以经营理念构建职业指导新模式——MESE模式,即做到“专业高效”和“市场化服务”。     

高职思想政治理论课教学需要高素质的教师

高职院校思想政治理论课教师承担着立德树人,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重大责任,是提高高职院校思想政治理论课教育教学质量和水平的关键.为适应当前新形势新任务的需要,切实保证思想政治理论课教学的实效性,本文就高职思想政治理论课教师必须具备四方面的素质进行分析探讨.     

畅通大学生“村官”“出路”的思考

中组部在《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》中指出了“村官”任期满后的五条“出路”，本文对其进行了初步研究，并提出了“治本”的办法。     

春季餐桌：怎么少得了可口野菜

每年的三四月份，是盛产野菜的时候，专家介绍，适当的多吃一点野菜，对身体有很好的保健作用。但不同野菜的保健功能大不一样，所以购买时，一定要挑选适合自己的品种。     

让学生冲突成为学生成长的动力——试析学生冲突的积极效应

在高校的教育教学活动中，学生冲突大多属于“频繁且低烈度”的冲突，都具有一定的“正”功能。我们不能只看到冲突的负面影响，而忽视了冲突的积极效应。通过在实际工作中对师生之间冲突、学生之间冲突的现象和问题的个案分析研究，可以看出一般的学生冲突能促进个体变化、适应和发展，尤其在社会认知的发展上。冲突不仅有助于认知的发展，而且有助于提高个体与他人合作的能力。重视和发挥冲突的积极效应，为我们做好大学生思想教育和心理健康教育提供了新的视角和思路。     

图书馆网页深度链接案引发的争议与侵权防范

重庆市涪陵区图书馆因深度链接使用作品引起著作权纠纷,被重庆市高级人民法院判决承担侵权的民事赔偿责任,引起了业界内外多年来对深度链接是否侵权以及是否应当承担连带赔偿责任的研究与争议.从现行法律角度和司法进程出发回答此异议,有利于树立正确的链接观,防范侵权,减少损失.该案对图书馆界和整个互联网界与权利人防范侵权都具有普世意义,应当在利益共同点上进行探索,把握实现共赢之机.     

我们是如何解决社区服务工作中人、财、地困难的?

上海市南市区1986年起开展社区服务工作,为一部分社区居民解决了后顾之忧,得到了社会各界的支持和社区居民的拥护,1992年底,市城市抽样调查队深入我区10个居委1000户居民中进行的问卷调查表明,65%的居民对社区服务表示满意,35%的表示比较满意,获得了良好的社会效果。但在实际工作中,人、财、地三要素却无法适应社区服务发展的要求。1992年上半年,民政部部长崔乃夫来我区视察社     

“电路分析基础”课程教学大纲修订的研究

社会在发展、知识在进步,为了适应社会的需求,高等院校的教学体系的结构与内容也面临着改革."电路分析基础"课程是高等院校中通信、电子工程、计算机、自动控制等专业的一门必修基础课,我们在分析了社会人才需求的大环境,学校系列课程的需求的小环境之后,提出了适用于不同专业要求的3种教学大纲,分析了它们的内容差异,研究了它们的适用范围.并在实际中进行了应用.