培育理性 激发热情——建筑学专业四年级建筑设计教学改革实践

为了实现从建筑设计教学到规划设计教学的良性过渡,促使学生尽早领会城市规划的设计思维模式和方法,提高教学效率,内蒙古工业大学建筑工程学院建筑学专业四年级教学团队进行了以"培育理性、激发热情"为目标的教学改革.     

《日诞之地》中的印第安文化解读

小说《日诞之地》是美国印第安作家莫马迪的代表作,蕴含着深厚的印第安文化。莫马迪在小说中生动描述了印第安狩猎、农耕文化,玉米舞、太阳舞、颂歌、奔跑仪式以及神圣环形,这些传统文化表达了印第安人对自然万物的敬畏及对和谐的诉求;莫马迪将印第安民族宝贵的精神财富与主人公阿韦尔的成长经历结合起来,指出切断了与部落土地和文化的关联所致的疏离感是导致当代印第安人精神困惑的根源,只有回归土地、遵循部落传统,印第安人才能消除无根状态,重构身份和自我;小说所揭示的印第安文化对于面临生态困境和精神危机的当代人具有警醒和借鉴的作用。     

教书育人好党员

俗话说,家有三斗粮,不做孩子王。而共产党员曹煌春,从18岁起担任乡村教师,一干就是42年。1973年,高中毕业的曹煌春,受群众推荐和组织委派,来到吉安县万福镇净坑村小学担任民办教师。当时的净坑小学,位于一个荒山坡上,只有20多名学生,规模小,条件差。当地群众生活贫困,有的适龄儿童还上不了学。听说学校的情况后,曹煌春一个在县里工作的亲戚,想把他招进县里的工厂当工人。     

谈体育课与学生能力的培养

当今,在世界推进素质教育的过程中,体育课该如何进行改革才能有利于学生主体作用的发挥,有利于学生能力的培养,这也是创新教育的—个新课题。针对这个问题,我们在体育课的具体教学中进行了一年的研究与实践,取得了一定的效果,现将初步尝试介绍如下:一、改变传统教学模式在以前的体育教学中,我们的教学模式几乎是千篇一律的(三段式或四段式)教学。     

《鲤鱼灯》的故事

根植于吉安民间沃土的灯彩《鲤鱼灯》,流传于吉安县固江镇泸水岸边的棚下村。《鲤鱼灯》作为灯彩节目表演,开始于150年前,最后一个传人为何振辉。     

风雨勘界人

一直以来,我国的省、县级行政区域界线,基本上都是习惯线。1996年至2000年,国务院组织专门力量对全国的省、县级行政区域边界线进行了全面勘定。从此,我国的行政区域界线管理进入了依法治界的阶段。作为一名民政人,有幸参加这项功在当     

科技创新与创新驱动

当今中国，经过改革开放30年，从科技创新到生产方式创新，都有不同程度的体现，较好地促进了生产力的发展和生产关系的适应。但在上层建筑领域，从思想文化到体制机制，却还有许多方面禁锢束缚着创新驱动力的发挥。本文将从历史借鉴和中外对比等视角，分析科技创新与上层建筑领域创新的关系，探讨如何消除科技创新的非技术障碍，     

一个革命家庭的奉献 ——纪念曾山同志逝世30周年

今年四月,是老一辈无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士、江西苏维埃运动主要领导人之一曾山同志逝世三十周年。为弘扬老一辈无产阶级革命家的奉献精神,本刊选登了《一个革命家庭的奉献》一文,以飨读者。     

五四运动与文风革命

五四运动是一场伟大的反帝、反封建的革命运动,同时也是一场伟大的文化革命运动。在这场运动中,文风发生了剧烈的变革。如果说,五四运动划分了中国新旧民主主义革命两个完全不同的时代,成为中国人民争取自由,要求解放的新的起点的话,那么,在五四运动中出现的文风革命就是新、旧文风的一个分水岭。今天,认真研究五四时期文风革命的起因、内容、特点及其意义,对于我们进一步认识文风的实质,探索文风发展变化的客观规律,彻底肃清“四人帮”的“帮八股”的余毒和影响,恢复和发扬我们党马克思列宁主义文风的优良传统,都是很有意义的。     

家庭因素与青少年的自我同一性发展

Erikson首次提出了自我同一性的概念,Marcia加以扩展提出了同一性状态说,之后自我同一性引发了大量的相关研究,而青少年的同一性形成与家庭因素的关系更是近几十年来研究的重点。通过概述国内外对家庭因素的影响的研究,包括父母教养方式、亲子沟通方式、父母受教育程度等,指出了未来研究的方向。