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91.
二十一世纪,要振兴教育,必须赋予爱国主义新的内涵。本文提出爱国主义应以提高综合国力和国际竞争能力为核心;以社会责任感和使命感为基础;以宏扬民族文化和民族精神为灵魂。 相似文献
92.
许文果 《井冈山大学学报(社会科学版)》2010,31(3):75-79
在美国第一次退还庚子赔款尤其是在一战爆发后,教育界开展了声势浩大的退款兴学运动。他们前往欧洲为退还庚子赔款进行宣传和交涉,并在国内展开舆论攻势,掀起退款兴学高潮。教育界的退款兴学运动引起了国内外各界人士对庚子赔款的关注,加速了各国决定退还庚款的进程,并为庚款用于教育事业打下了良好的基础。 相似文献
93.
扶贫责任异化是指由于权责利不对等,基层扶贫组织或个人承担了过多、过重的责任,由此引发的扶贫责任主体错位、责任内容过泛、责任担当过度的扭曲状态。扶贫责任异化是"保姆式扶贫"的必然结果,也是乡镇政府职能异化的必然走向,会形成贫困户的依赖心理,加重扶贫干部的工作负担,浪费扶贫单位的各种资源。究其原因,职责同构下扶贫工作的层层加码是根本,具体表现为政治锦标赛下的拔高标准、压力型体制下的权责冲突、一票否决制下的考核偏离。为此,应在摒弃形式主义与官僚主义的基础上,明确基层政府及扶贫干部的职责范围,建立责任主体、责任事项和追责情形"三位一体"的责任体系和分类考评的权责机制,实施权责统一的项目准入机制。 相似文献
94.
许文君 《重庆交通大学学报》2015,(1):119-122
科技传播带来媒介生态环境变化,高校危机管理产生了新契机。以高校疫情危机为案例,对高校危机管理措施的有效性进行实证研究。在基于措施有效性因子得分的基础上建立二元离散选择预测模型,结果显示高校应对危机的措施应在危机不同时期实施对象有所侧重。女性比男性更赞成危机对于高校形象会有促进作用。危机中应对措施和危机后恢复措施在危机对高校形象的促进作用中有显著影响,而危机前预防措施的影响则不显著。 相似文献
95.
走进云南省曲靖市富源县大河镇白马村,绵延起伏的白马山岭,平坦有致的田畴沃野,光亮整洁的航天蔬菜大棚,漫山遍野青翠欲滴的黄桃树、樱桃树、杏树、梨树,到处呈现着勃勃生机;进入白马村,不时可见道路两旁新修建的红色砖瓦房,微风捎来远处农用机具作业的轰鸣声,与田野里村民们忙碌的身影遥相呼应……白马村处处散发着田园气息,令人心情无比愉悦. 相似文献
96.
新课改环境下,情境体验教学促进了传统教学模式的改变,提高了初中地理的教学质量。情境体验教学是指教师在教学过程中通过对某种教学情境的创设,并在所创设的情境中起到一定的引导作用,促使学生积极的参与到情境之中,对情境进行体验,进而促进学生全面发展的教学模式。 相似文献
97.
98.
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100.
动脉粥样硬化是中老年人的常见病。早期的动脉硬化症状不容易发现,等有了明显的症状时一般都已经是晚期了。研究发现,身体的有些细微变化能帮助人们及早发现动脉硬化。 相似文献