试论我国高等教育观念创新

本文根据十六大关于“坚持教育创新”的要求 ,联系新世纪我国高等教育发展和人才培养的实际 ,探讨了高等教育观念创新问题 ,对于深化高等教育改革 ,坚持教育创新 ,全面推进素质教育 ,都具有重要的现实意义。     

社会主义核心价值体系融入高校学生党组织建设的策略研究

要把社会主义核心价值体系贯穿到高校学生党组织建设之中,就是要从思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面抓起,并融入到广大学生党员及党务工作者的学习生活之中,使之成为高校学生党员及党务工作者思想的坐标,行为的遵循。重在紧贴学生实际解决问题,而难在解决问题。只有坚持用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况新问题,紧贴实际不断发现解决问题,才能加强学生党组织思想建设,提升高校党建工作的科学水平。     

教学研究型大学培养工科创新人才的实践探索——基于学生创新能力提升的高校实践教学体系改革与构建

工科教学研究型大学为着力培养高质量的创新人才,必须推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合,改革实践教学内容和机制,构建适合创新人才培养尤其是提升学生创新能力的实践教学体系。首先,要确立构建实践教学体系的基本原则;其次,要构建以实践教学的目标、内容、管理和保障等为主要内容的实践教学创新体系。     

工程教育课程评价体系的构建

课程改革是提高高校人才培养质量的关键,而课程评价在整个课程改革中又具有突出的作用,构建工程教育课程评价体系是工科高校课程改革顺利进行的保证。构建工程教育课程评价体系应注重以下几个问题:我国课程评价的发展方向;现行工程教育课程评价体系中存在的问题;工程教育课程评价体系的特征及其构建的原则与方法。     

西部高校在西部大开发中的人才培养问题研究

本文根据我国实施西部开发战略和教育大发展的形势 ,对西部高校的人才培养问题进行了深入研究和思考 ,提出了西部高校全面推进素质教育的基本思路和措施。     

学分制下的高校考试制度改革

本文从高校实行学分制后教育模式要从整齐划一转向培养模式的多样化 ,并注重学生个性发展为核心的特点出发 ,论述了学分制条件下高校考试制度改革的紧迫性和必要性 ;从培养创新精神和注重学生个性发展的角度分析了现行考试制度的弊端 ;提出了建立新的考试制度的基本构想