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251.
社会和谐与校园和谐都会通过管理的过程演示出来。和谐管理需要和谐的机制。构建和谐管理机制是实现社会和谐、校园和谐的实践基础。构建和谐管理机制必须坚持依法建章,规范权力作为;实行民主管理,落实民主监督;追求以人为本,彰显人性光辉;倡行理念创新,践行科学管理等原则。 相似文献
252.
253.
谢朝华 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2006,21(2):61-63,67
资本市场与银行的竞争越来越激烈,银行优质客户的不断减少迫使银行寻找提升效率的新途径。受资产证券化过程中各机构分工与协作共同完成资产证券化的启示,把分工与协作延伸至银行间接融资的价值链,或许能够提升商业银行的效率。沿着银行间接融资内在的价值链重新设定其功能,使其成为该价值链上最有战略优势的一个环节,先把其解构成一个单一功能银行。单一功能的银行是各种形式的控股公司的基础。单一功能的银行是否组成某种形式的联合体,甚至全能银行,取决于企业相对于市场的成本优势。 相似文献
254.
255.
论私营企业主的劳动与收入 总被引:1,自引:0,他引:1
本文依据马克思劳动价值论 ,对私营企业主的劳动和收入构成进行分析 ,认为私营企业主劳动是科学管理劳动和资本增值劳动的统一 ,私营企业主收入是劳动收入和资本所有权收入的统一。对私营企业主 ,既要看到它是有中国特色社会主义事业的建设者 ,同时也要正确认识其劳动具有追求资本增值的性质。 相似文献
256.
谢族红 《西昌学院学报(社会科学版)》2004,16(3):150-153
培养学生提出问题的能力是培养学生创新思维能力的有效方法。而我国现在的学生提问能力都较差。本文对学生缺乏提出问题能力的原因及怎样提高学生提出问题的能力作一些探索。 相似文献
257.
谢文义 《东华理工学院学报》1994,(3)
在解数学题时,所给的已知条件有两种:一是直接而明显的已知条件;另一种是题目本身所隐含的条件.本文结合例题浅谈数学隐含条件在解题中的作用.1定义本身所包含的意义有些习题看上去可用较普遍的方法来解,而忽视定义本身所包含的意义.例!解方提:(1)分析:第(1)题通常的解法是格项、两边平方等变成一个一元二次方程,然后根据<0,判断此方程无解.而实际上,只要稍微分析一下题目,便可根据很式的定义知即5<x<2,而这样的数是不存的,故原方程无解.第(2)题可根据对数的真教要大于零而判断此方程无解.2人为地缩小了未知数… 相似文献
258.
谢伯阳 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1991,(2)
在中国文学史上给散曲以一席之地,只不过是半个世纪以来的事情。被历代正统文人斥为没能“有裨风教”的散曲。民国以后,由于吴梅、任讷、卢前、郑振铎、赵景深、陆侃如、冯沅君等前辈学者的倡导和努力,他们在自己的著作中给予散曲不少的篇幅;而且在讲堂上对敢于直露地表达人的正当需要的散曲,给予了高度的评价。风气为之一变。1931年任讷的《散曲丛刊》十二种(内收明代散曲家五人的作品)由中华书局刊行:尔后商务印书馆则出版任、卢合辑的《散 相似文献
259.
谢志民 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1991,(6)
“女书”系指湖南省江永县上江圩乡及其近邻一带妇女中流传的一种自成体系的汉文异形字,这种文字记录的是汉语江永方言上江圩乡一带的土话,仅在当地妇女中学习和使用,家教亲授,世代相传。男子无人使用,也无人学习,无人认识。因此,当地妇女便把它叫做“女书”,而把社会上通行的汉文普通字叫做“男书”。“女书”既指当地妇女中使用的文字,也指用这种文字书写的作品。 相似文献
260.