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771.
身处发达的互联网时代,智能手机已成为大学生学习和生活的标配,将智能手机引入课堂已成为不可避免的现实。智能手机为大学生的学习和生活带来了便利,也对传统的课堂教学模式构成了挑战,给高校学风建设带来了新的问题。然而,手机是一把“双刃剑”。学校如果盲目限制学生使用手机,不仅无法取得理想的效果,而且与时代变迁中的教学模式和学习模式相悖。本文旨在从充分利用手机为课堂教学提供服务的角度出发,探讨手机在现代教学中的积极作用。例如,教师可以借助功能日益强大的教学APP,将学习的某些环节转移到手机上完成。同时,大学生可以借助通信平台充分发挥费曼学习法的优势,从传统的“输入式学习”向“输出式学习”转变。学校可以最大限度地利用手机来辅助课堂教学,进而发挥手机在高校学风建设中的积极作用。 相似文献
772.
谭明方 《武汉大学学报(人文科学版)》2004,57(6):665-670
在我国发展方式转型过程中如何维护社会稳定,是值得认真研究的问题.以往"GDP崇拜"发展模式中,社会稳定是依靠"权力强制"来维护的.这种稳定方式及相应的社会稳定观,与科学发展观的本质要求是不相适应的.落实科学发展观的过程必然是我国深层次社会矛盾集中释放、社会冲突多发的过程.因此,必须将靠"权力强制"作基础的社会稳定观转变为以"满足最广大群众需求"作基础的新社会稳定观.对"社会冲突"进行科学化管理是实现新社会稳定观的重要途径. 相似文献
773.
774.
775.
苏共亡党亡国亡制的一个直接原因是戈尔巴乔夫当政时期苏共执政能力出现了致命的蜕变:执政的指导思想背离了科学社会主义方向,苏共的执政迷失了正确的航向;急于求成、不切实际的经济建设纲领,恶化了苏联的经济,大大弱化了苏共驾驭社会发展的能力;党的建设无序又无为,一个原本集中统一的执政党演变为思想混乱、组织分裂、毫无战斗力的乱哄哄的“俱乐部”。执政能力的衰减和衰竭,使苏共最终完全丧失了领导国家和社会的本钱与资格。 相似文献
776.
政府网络舆论危机的产生基于网络技术的发展和社会网络化程度的提高,起因于政府部门对某一事件回应不及时或回应不当。应对网络舆论危机,要慎用封堵删禁手段。可设置官方“网络发言人”,负责日常网络舆情监测,解答网民疑惑,做好沟通化解工作,实现未雨绸缪。网络舆论危机一旦发生,政府机关一方面要放下姿态、放平心态,坦诚面对,真诚道歉;另一方面,客观公正处理事情,并及时在网络上公布事情真相,争取网民的理解、配合与支持。 相似文献
777.
目前的新闻体制,记者采访大多按部门分工,哪个部门有活动,负责对外宣传的人便会邀请各位相关的记者,记者也就按图索骥,根据通知的时间、地点、内容来安排采访活动。这种发布新闻的方式是新闻媒体获得信息的重要途径,很难出精品新闻。第一,“请柬新闻”从某种意义上说是计划经济体制在新闻领域中的反映。在社会主义市场经济发展的今天,新闻媒介既要坚持正确舆论导向,又要按新闻本身的规律办事,不可成为某个具体职能部门的代言人。而请柬新闻的内容大多是某个部门业绩的展示,成就的宣扬或阶段工作总结,很少有发请柬让记者去给本部… 相似文献
778.
教育硕士是国家培养振兴基础教育的高层次人才.教育硕士应传播新的教育理念,推广素质教育,引领中小学教科研.但是教育硕士在实际工作中却成为了墨守成规的教学新手,成为了应试教育的追随者,期待着转岗,游离于教学之外.教育硕士的应有价值发挥较少.高校应该深化研究生培养改革,扎实提高教育硕士培养质量;基础教育学校要大胆尝试,重推新人,让教育硕士挑大梁;教育硕士应该提高自我认同感和增强自我效能感,努力创造佳绩,为全面提升教育教学质量和均衡教育发展做出积极贡献. 相似文献
779.
近年来,城镇化引起了广泛的关注,成为学术研究的热点问题,并产生了大量的学术文献。有关城镇化的研究集中于城镇化的内涵及特征、城镇化动力机制、城镇化模式、城镇化发展道路、城镇化政策等。通过梳理相关研究文献,可以发现有关城镇化研究存在的问题,并探寻进一步创新的空间。 相似文献
780.
新《民事诉讼法》第56条第三款增加了民事诉讼第三人的一种权利救济方式——第三人撤销之诉,旨在进一步对第三人的权利进行保障。但由于只有一条简单的法律规定,没有具体的程序与配套制度,对于案件依何种审理程序进行审理问题、原裁判文书是否中止执行、它与案外人申请再审的重合关系如何协调等问题均未提及,这不仅令法官无法操作、也让律师实务界感到困惑,这一规定在实际审判工作中难以达到立法者预期的效果。同时考虑到第三人撤销之诉对已决判决的既判力的冲击与影响,必须慎重建构第三人撤销之诉制度的审理程序与适用条件。 相似文献