河南省固定资产投资与经济增长的统计分析——基于1982-2010年经济发展状况

投资是拉动经济增长的三大因素之一,是经济增长的前提,是优化产业结构的重要途径,也是拉动经济持续健康发展的重要动力。本文采用1982-2010年近30年的数据,从增速、投资弹性系数、投资效果系数、投资贡献率四个方面分析验证河南省固定资产投资对经济增长的拉动和影响作用。     

新升本地方院校实验室管理改革探讨

新升本地方院校在发展过程中,实验室管理问题往往没有受到足够的重视,比如,实验室队伍建设滞后,实验教学管理不到位,实验窒重复建设和设备利用率低等。在分析实验室管理现状的基础上,运用管理学的人性假设和激励理论等基本原理,对实验室管理改革进行了探讨,提出了提高实验教师绩效的新方法和客观考核实验教师的新举措。．     

塑造教学名师 育好山寨桃李——记在新课改中不断开拓前进的重庆市石柱师范附小

近年来,在当地教育部门的坚强领导下,位于重庆东部的石柱土家族自治县掀起了一股新课程改革的热潮。作为一所拥有悠久历史和良好教学传统的小学校,石柱县师范附小从找准新课改的切入点入手,着力打造名师塑造工程,让名师用高雅的教学方法去教育学生,促进学生成才,取得了较好成效。百年大计,教育为本;教育大计,系于教师。提及     

中国货币政策传导机制的研究

随着经济的快速发展,金融市场、货币市场等的完善,积极的货币政策将在国家宏观调控中发挥重要作用。本文论述了货币政策的传导渠道理论,并且结合中国的国情分析了这些渠道的重要性。     

没有教不好的学生也没有不会教的老师

最近,教育界有人动不动就拿"没有教不好的学生,只有不会教的老师"这句名言来压人.为此,笔者积累多年的教学一线经验,查阅大量教育案例,发现影响教育效果的因素很多,有主观也有客观,有内因也有外因.对此名言提出质疑:1、"好"就是学习成绩好吗?2、学好是一朝一夕的事吗?3、面对各种压力,教师有那么多精力为大量的"后进生"辅导吗?     

邀请家长参与班级管理增强班级凝聚力

接手一年级5班已经3个月了,在这3个月来的互相接触、了解与磨合中,家长们已经完全把自己当做一年级5班这个大家庭的一员,主人翁意识和集体荣誉感不断增强,形成了一个积极向上的大家庭。
　　开学报名时,我按照惯例登记了家长们的电话号码,并帮助他们加入了重庆校讯通,然后创建了班级QQ群,鼓励家长们加入QQ群,这样双管齐下建立了老师与家长、家长与家长之间的两个交流平台。校讯通主要用于老师单方面布置家庭作业、通报家庭作业完成情况及下发各种通知。QQ群更有利于老师与家长、家长与家长之间的交流,我几乎每天都在群文件里上传各种学习资料,包括各种课件、课文录音、《学拼音儿歌77首》录音、《日有所诵》录音、绳谣视频和花样跳绳视频等等,以方便各位家长利用现代化的信息教育技术手段辅助孩子在家学习、复习、预习。并在群相册里创建了“家作样本、班级活动剪影、班级明星、书写漂亮的作业、作业不合要求、优秀家长、我们的画、大家庭、作业全对的孩子、识字差的孩子、卷子答案、成绩、2014.10.20孩子们第一次写字、重要资料、2014年春期各年级优秀手抄报”等16个相册,并根据教育教学需要适时上传相关照片,让家长知晓我们的教学内容,了解孩子掌握知识的情况,并通过QQ加深彼此之间的认识与了解,方便家长之间互相探讨答案,询问事情等。     

爱民政委——济南军区某装甲师政委姜思源关心灾区群众记事

抗震救灾中,济南军区某装甲师政委姜思源急群众之所急,想群众之所想,想方设法为受灾群众办实事、解难题,被群众亲切地称为“爱民政委”。     

新金融时代的银行风险复杂而特殊

2007年因美国次贷危机引起的国际金融风险逐渐扩大,应引起警觉与关注。一方面是银行和金融机构组织结构发生了问题,产品和预期变异带来银行与金融     

找准切入点 从点滴入手抓德育

本文以德育工作的重要性为切入点,阐述了德育教育渗透与所有课程之中,并结合教学实例论述,同时从身边小事抓起,从点滴做起.     

浅论我国网络舆论与司法审判的冲突

司法的独立审判与网络舆论的冲突与互动越发频繁，网络舆论监督成为司法监督的重要形式，本文通过分析网络舆论的属性，冲突产生的原因，寻找网络舆论与司法审判理想的衡平状态。