美国小学ESL教学的特色与启示——以密歇根州红杉小学为例

美国是移民国家，它的小学ESL课程根据学生不同的语言文化背景来进行教学。其中，密歇根州红杉小学的ESL教学颇具特色。通过概述其在课程资源开发、教学策略及教学评价方面的特色，希冀对我国小学外语教学的课程资源观、教学策略观以及教学评价观的转变有一定的借鉴与启示作用。     

族籍变更与民族身份认同——基于潘家湾土家族乡的人类学考察

族籍被界定为个人与某民族的一种隶属关系。民族识别给每一个公民赋予了民族成分,20世纪80年代民族成分的恢复与更正,使族籍在一定原则下得以变更。潘湾土家族获得了少数民族身份,但并未强化其文化认同。而潘家湾土家族乡的成立,促进了当地经济社会发展。     

机械制图中引入UG的教学尝试

机械制图是工科专业的一门实践性较强的专业基础课,该课程的主要任务是培养学生绘制和阅读机械图样的能力。过去教师必须使用实物模型、挂图进行辅助教学。使用UG软件建立三维的空间模型,以立体的、有光的、有色的生动画面表达立体模型和零部件,并且可根据教学内容     

论高校辅导员进取心的伦理价值

高校辅导员是一个特殊的群体，其进取心的状况在很大程度上影响着思想政治教育的效果和学生整体素质的提高。高校辅导员进取心具有伦理价值，既能够满足高校辅导员自我的道德需要，还能够满足社会的道德需要，对于高校辅导员自身品性的完善、对于大学生道德品质的培养、对于社会发展都具有重大现实意义。     

鸡眼防治的研究进展

鸡眼是一种常见的皮肤病,不易根治,患病人数较多,给患者的生活带来很多不便。本文对该病的发病原因及危害、症状、预防和治疗进行了比较全面的综述。     

传统手工艺在当代艺术语境下的传承与转型

大规模工业化生产对传统手工业的冲击促使传统手工艺不再承担社会生产责任，它所承载的传统文化与人文气息使之在当代更多的作为一种文化传承与担当。传统手工艺在当代艺术系统中处于极其矛盾的位置。当代艺术的先锋性催促着部分艺术家不断的尝试新材料，新形式与新技术，而慢慢忽略了传统手工艺的原始感染力与艺术魅力。而部分艺术家则探索将传统手工艺融入当代艺术中。重拾传统手工艺的特质能唤起人们重新思考艺术的原始本真与人类的创作天性，并发掘出传统艺术的创新表现形式。     

广州南沙科学开发与文化发展的实践和思考

实施南沙大开发以来,南沙迅猛发展,取得显著成效,南沙文化事业随着南沙开发蓬勃发展,区文化软实力全面提高,文化服务和管理水平不断提升。但在南沙开发建设的过程中也存在综合实力和带动作用不够强、产业结构仍不够合理、城市化进程相对缓慢、公共文化服务能力和水平不高等问题,需要进一步推进南沙科学发展。