关于《一阶超前类型微分方程解的振动性》的注记

讨论了微分方程ｙ′（ｔ） ＝ ｑ（ｔ）ｙ（σ（ｔ）） ,σ（ｔ） ＞ ｔ,ｔ ≥ｔ０ 解的振动性,获得了其解振动的几个充分条件,从而改进了文献［２］ 中的相应结果．     

试论语言心理学中的普遍语法理论

普遍语法理论是语言心理学发展的理论基础.本文通过对乔姆斯基相关理论进行梳理阐述,进而从语言学的角度分析我国当代语言心理学的研究现状及发展的可能性,最后结合普遍语法理论对当代语言心理学的未来发展进行展望:指出语言心理学要发展成为一门既把心理学和语言学研究融为一体、又有别于心理学和语言学研究的独立的新学科,还需深化人的思维和心智方面的研究.     

高等院校教育技术应用分析

从教育技术的概念出发,详细地介绍了当前高等院校教育技术运用的主要模式;分析了目前我国高校教育技术应用情况,指出了高等院校教育技术应用存在的硬件与软件建设不协调、注重效应而忽视效果以及理论研究与实践应用脱节等问题,并且提出了高等院校教育技术应用应重视硬件建设、加强资源建设、强化教师培训的解决途径。     

党员在构建和谐校园中的地位和作用探讨

通过对和谐校园与共产党员在构建和谐校园中的地位和作用的阐述,提出了构建和谐校园的措施——重在实践、重在建设。搞好和谐校园定位,增强构建和谐校园的针对性;加强党的组织建设,增强党组织的凝聚力和战斗力;注重理论学习研究,提高党员理论业务素质;发挥党员模范作用,增强构建和谐校园的影响力;重视学生主体作用,发挥学生参与和谐校园建设的积极性;积极创新活动形式,促进构建和谐校园的成效。     

中国乡土小说的发端与演进

关于“乡土”的书写一直是文学创作的一个基本母题。自20世纪二十年代以来,中国乡土小说的发展和演变大致经历了三个阶段:“五四”前后至20世纪三十年代为乡土小说发端与拓展期,在鲁迅“改造国民性”思想的启迪下,形成了中国第一个小说流派—乡土小说流派;20世纪40年代至70年代中后期为乡土小说承继与变调期,解放区以及建国后的乡土小说在延安讲话的规范下,逐渐走向“农村题材小说”发展道路;70年代末至新世纪初为乡土小说转型与新变期,这一期间的乡土小说摆脱了政治对文学的枷锁,重返乡土文学的审美追求,并在新世纪前后呈现出多元化发展趋势。回望乡土小说走过的近百年历程,无论是现实的、或者是历史的,是浪漫的、或者是现代的,每一部作品都在演绎着不同的乡土故事,每一个乡土故事又承载着作家不同的乡土经验,并从中折射出作家对乡土中国近百年历史和当下现实的思考与追问。     

民族生成与民族关系模式

民族是在一定历史时期产生的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共同体。不管什么民族的形成途径和形成时代与众不同,但氏族和部落的互解、血缘关系向地缘关系的转化是所有民族生成的起点。社会经济、军事、政治、文化、地理环境等因素,在促成这种互解和转化过程中以及在推动民族发展过程中都发挥了重要作用。与民族的生发相适应,人类社会形成了接受型、排斥型、融合型等三种民族关系模式。     

网络经济下企业管理的趋势

网络经济对企业管理产生了深远的影响,使企业管理面临着新的机遇与挑战,企业管理应顺应网络经济需要,进行战略重组,重构企业管理模式,转换企业思维方式,再造企业组织结构,实行全新的能力主义,来迎接网络经济的大潮。     

加强调控与引导，促进县域房地产业发展——对肇州县房地产业发展的调查与思考

房地产业是否健康发展是关系国计民生的大问题。目前,影响房地产业长期健康发展的一些深层次问题尚未得到根本解决,房地产投资过热、房价上涨的态势并未在根本上得到抑制。深入剖析城镇房地产业过热的深层次原因,了解房地产业和房地产金融风险状况,对于促使县域房地产业健康理性地发展,推动和改善房地产金融制度,满足城镇居民住房需求,促进和带动区域经济持续快速发展具有十分重要的现实意义。     

耳鼻咽喉科学临床教学改革初探

在新的医疗条件下,医学院校耳鼻咽喉科的教学面临着教学内容和临床实践、教学要求和教师配置两对主要矛盾。为提高耳鼻咽喉科教学质量,应对授课内容、教学方法、课程设置和教师配置进行必要的改革,以增强教育效果,促进学生素质的提高。     

新时期高职生心理教育探析

高职院校学生在校期间是个体心理发育和心理发展比较迅速并且趋于成熟的时期,也是可塑性还比较大的时期。加强中专生的心理教育,对促进他们的身心健康发展具有重要的意义。为此,需要在了解学生的心理特征及心理素质影响因素的基础上,充分发挥教师在教书育人过程中提高学生心理素质的作用;发挥学校家庭的协同作用,优化其心理成长环境;建立和完善心理健康服务辅导机制。