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141.
基于模态分解的Hilbert-Huang变换 总被引:1,自引:0,他引:1
Hilbert-Huang变换(HHT)是近年来发展起来的一种新的时频分析方法。本文首先阐述了基于经验模态分解(EMD)的Hilbert—Huang变换(HHT)的基本原理及英特点,然后将该方法用于实例,对比分析了HHT变换和传统的傅立叶变换的实验结杲,进而说明了该方法用于信号时频分析的可行性和优越性。 相似文献
142.
智贡巴·贡却丹巴饶杰所著的《安多政教史》中有关青海的部分,已由我院民族研究所尼玛太、星全成二同志译完,并经黎宗华副教授校正。为了征求专家、学者暨研究工作者的意见,本刊从本期起将陆续予以摘登。 相似文献
143.
经国务院批准 ,国家统计局与科技部等七部委共同组织了我国第一次全社会R&D资源清查 ,调查范围首次覆盖了国民经济各行业。本文正是有关此次调查结果的部分分析报告。为有关部门提供参考和借鉴。 一、我国科技经费投入强度和科技人力资源总规模已处于发展中国家前列 2 0 0 0年全国R&D经费支出为 896亿元 ,比 1999年增长 17 9% (按可比口径计算 ,下同 ) ;R&D占GDP的比重首次达到 1% (1998年为 0 6 9%、1999年为 0 83% )。按照这一国际通用的科技投入强度指标 ,我国已处于发展中国家前列。印度、巴西均不到 0 9%。但我… 相似文献
144.
家庭教育是预防未成年人犯罪的关键环节 总被引:5,自引:0,他引:5
管晓静 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(1):59-61
未成年人犯罪问题历来被社会各界所重视。由于家庭教育具有初始性、延续性、潜化性、终生性、目的性以及贴近性和深入性等这一独特地位和作用 ,所以家庭因素胜于其他因素。因此 ,要预防未成人的犯罪必须抓住家庭教育这一关键环节。 相似文献
145.
贡世康 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2006,36(1):97-101
为了发现和洞悉行政许可范围问题的盲点和冲突点,以分析实证和社会实证为主要研究方法,论证了行政许可范围设立之逻辑起点、行政许可范围存在的问题及其解决,以从法制化层面合理地协调好我国行政相对人权益与国家、社会公益之间的利益关系,更好地促进我国社会整体利益的有序、稳定、健康增长。 相似文献
146.
现代科技革命条件下人的全面发展 总被引:1,自引:0,他引:1
秦晓静 《西北工业大学学报(社会科学版)》2006,26(1):45-48
现代科学技术革命对人的全面发展产生重要作用,也对人的全面发展提出许多新的要求。马克思主义关于人的全面发展理论对研究现代科技革命条件下人的全面发展有着很新的现实指导意义。现代科技革命为人的全面发展提供了必要的物质条件,同时要求我们树立“以人为本”的发展观,着力塑造人文精神、营造崇尚科学、创新文化氛围的大文化环境,培养社会成员的实践意识和实践能力。 相似文献
147.
管晓静 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(5):79-81
未成年人暴力犯罪愈演愈烈 ,已引起社会的广泛重视。应从未成年人所置身的外围世界入手 ,努力寻找一些行之有效的家庭防控措施 :坚决杜绝家庭暴力 ;努力控制媒介暴力的消极影响 ;有意识引导未成年人学会调节消极情绪 ;积极为未成年人提供丰富多彩的文体活动 ;剔除暴力世界观对未成年人的诱导作用 相似文献
148.
DDE是动态数据交换的简称,它通过应用程序之间共享的公共内存空间实现应用程序之间互相通讯的一种手段。采用DDE方式,一个或多个应用程序可以与另外的应用程序进行传递和交换数据信息来实现对话。在以下的例子中,我们通过VB编程,让DDE连接动态控制IE游览器,得到URL地址和IE标题,通过实例来掌握DDE的应用。 相似文献
149.
党的"十六大"明确提出,实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史任务,要完成这样的历史任务,必须走新型工业化道路,发挥科学技术作为第一生产力的巨大作用,努力提高自主研究与开发能力,增强核心竞争力.工业企业特别是大中型工业企业,是我国技术创新的主体,其创新能力如何不仅关乎企业自身的生存与发展,也关系到国民经济整体素质的提高和国际竞争能力.为此,我们在总结国内外相关研究的基础上,进一步探索了我国工业企业技术创新评价的方法,并对我国大中型工业企业技术创新能力进行了初步的评价与分析,以期能为国家制定鼓励企业创新的政策并建立起正常的激励机制提供参考. 相似文献
150.
试论“范畴直观”的认识启蒙意义——从胡塞尔、舍勒到海德格尔 总被引:2,自引:0,他引:2
胡塞尔在《逻辑研究》之第六研究中提出的范畴直观概念使知性范畴获得了现象学经验的证实 ,从而形成了以质料性的体验为形式性的范畴提供真理性根据的思路。舍勒据此论证了质料的先天性 ,并肯定了道德活动中感受活动等情感质料的合理性及理论认识的道德前提。海德格尔进一步反思了认识的存在论基础 ,通过对生存及与他人共在的领会 ,从而把握存在之真理。这里始终贯彻了从合理性体验寻求合理性的现象学思路。 相似文献