陕北方言与路遥小说的艺术韵味

陕北方言经路遥精心采撷、提炼,流贯、融化于他小说的字里行间,形成其独具特色的文学语言,从而使他的小说获得了一种特殊的韵味。     

以环境保护为导向重构企业管理体系——日本企业环境管理的启示

任何企业的发展都必须解决好三个问题:索取什么、生产什么和废弃什么.索取要开采资源,生产要使用资源,废弃物会污染环境,企业与环境注定是一个命运共同体.     

宋嘉二年(1057年)北京大地震研究——兼析“河北固安”说和“河北容城以北霸县至定兴一带”说

宋嘉二年（１０５７年）北京大地震研究——兼析“河北固安”说和“河北容城以北霸县至定兴一带”说贺树德据宋朝史学家李焘编《续资治通鉴长编》载：宋嘉二年（１０５７年）“四月丙寅（二十日即公历５月２６日）,雄州言：北界幽州地大震。大坏城郭,覆压者数万人。...     

制度创新助力城市民族工作的开展——湖北襄阳市『三会一站』工作机制的创新与实践

创新是民族进步的灵魂. 自党的十六大提出建设创新型国家的重大战略部署后,党的十八大进一步指出,在全面建设小康社会进程中要推进实践创新、理论创新、制度创新,把实践创新、理论创新、制度创新有机地统一起来, 丰富了创新的内涵,也为新时期的创新发展提出了新的要求.     

中学生数学思维障碍的形成与诊疗

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性.所谓中学生数学思维,是指学生在对中学数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握中学数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对中学数学知识本质和规律的认识能力.中学数学的数学思维虽然并非总等于解题,但我们可以这样讲,中学生的数学思维的形成是建立在对中学数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;发展中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的.然而,在学习中学数学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从入手.因此,研究中学生的数学思维障碍对于增强中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义.     

鲁迅美学观的现代性

鲁迅美学观的独特性表现为对立冲突之美、不和谐之美、力之美和恶之美,这些特征都和现代对立崇高型美学在内在精神上相契合,鲁迅美学观的现代性正体现在这里。在鲁迅现代性的美学观中,蕴含着一种叛逆精神和战斗精神,这种伟大的精神正是文学的灵魂,它至今仍具有深远的现实意义。     

体验式运动处方教学对大学生体育核心素养发展的影响

为了在教学中更好地发展大学生的体育核心素养,文章通过对424名高校体育专业体验式运动处方教学模式下学生的满意度、掌握度、投入度,以及对体育核心素养发展的调查问卷,运用结构方程模型的方法量化研究了体验式教学模式下学生满意度、掌握度、投入度对体育核心素养发展的影响水平。结果显示这三个解释变量对体育核心素养发展均产生非常显著的正向影响,其标准化路径系数分别为0.290、0.279和0.459。建议在体验式运动处方教学中创新教学方法和内容;采用多元化的教学评价方法;明确学生的学习动机,多采用案例教学和网络平台的运用,从而在教学中提高学生体育核心素养的发展水平。     

流动与活力——对浦东新区人口数据的解读

现代化进程与移民潮相伴而行。近年来人口大规模流动与中国城市化加速推进,互为因果,相互促进,给中国经济的持续发展注入了强大的动力,也给人口的主要流入地城市带来了无限的活力和巨大的人口红利。本文在运用各类统计年鉴人口数据和1038份抽样问卷调查等基础上,还首次独家使用了极为宝贵的内部最新人口统计数据,通过全面解读分析认为,浦东新区人口总量增长以户籍人口迁入、外来人口大规模流入机械式增长为主;外来人口主要分布在城郊结合部;流入人口劳动力特征显著,以青年为主体;外来务工者文化程度呈两头奇低、中间特大的橄榄结构,初中居多;引进人才学历很高,受过高等教育比率超过90%;就业集中于制造业和第三产业。为了继续保持浦东的引领地位,建议提高外来劳动力素质,宜采取引进高端人才和干中学双管齐下策略;以产业政策为导向,积极发挥控制外来人口总量和劳动力素质调节阀的作用;实行更人性化的新区人口政策,将浦东打造成为中国的首善之区。     

马克思实践的唯物主义历史观精华举要

实践的唯物主义历史观的物质前提的思想就是马克思的物质观或存在论,是指人物这个实践的存在物、纯化自然存在物、人化自然存在物的三维存在物;人类全部社会生活的基础或人类全部社会历史的本质展现过程就是实践的思想,是实践的唯物主义历史观同包括费尔巴哈在内的全部唯心主义历史观的根本区别之所在;社会生产的理论不是“两种社会生产”,也不是“三种社会生产”,而是四种社会生产的理论;社会基本规律不是“两条社会基本规律”,而是四条社会基本规律。