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851.
当代发达资本主义是指第二次世界大战后出现的经济持续发展,政治相对稳定,处于国家垄断阶段的资本主义。当代发达资本主义与马克思主义创始人所面临的资本主义相比,的确发生了许多变化。这主要表现在以下几方面:一1.科学技术推动下生产力的巨大发展。经过二战后50多年的发展,西方发达资本主义国家所创造的生产力远远超过了以往数百年间资本主义所创造的惊人记录,电子技术、信息技术所带来的巨大生产力是前所未有的。这使战后各主要资本主义国家的经济都获得了较快的发展速度,1999年美国第四季度国内生产总值增长率与上年同期… 相似文献
852.
社会主义精神文明的社会控制功能贺培育社会要健康发展,人类要正常地进行生产和生活,就必须用各种不同的方式和手段来规范和约束人们的行为,预防和及时治理社会问题、把人们的社会生活限制在某种秩序的范围之内。这样,就提出了社会控制的问题,社会控制一般有两条基本... 相似文献
853.
854.
马克思恩格斯生态思想是马克思主义思想体系的重要组成部分,也是当前我国推进生态文明、建设"美丽中国"的重要思想资源。国内学者对马克思恩格斯生态思想的研究,主要包括马克思恩格斯的生态思想存在与否的争论、生态思想的相关基础、生态思想的形成发展轨迹、生态思想的主要内容以及生态思想的当代价值等方面。深入研究马克思恩格斯生态思想,要坚持实践思维方式,在社会有机体理论的基础上,着眼于当代中国生态文明建设,从实践观点与整体视野提出认识和解决生态问题的思路与对策。 相似文献
855.
为研究高校外语教学中有意识地渗入中国文化在改善外语学习者"中国文化失语症"的效用,本研究采用定量研究法,基于教学实验和数据统计,以英语专业四年级的178名学生为受试对象,其中21名为访谈对象,对比分析了英语学习者在教学实验前后中国文化的认可度和理解输出能力的变化情况。结果发现,教学实验在提高学生中国文化认可度和理解输出能力上具有显著效果;不同水平英语学习者在中国文化认可度的变化上无明显差异,在理解输出能力上的变化幅度有较大差异;中国文化认可度与理解输出能力问存在动态相关性;除常用文化教学策略外,学习主体提出多种课堂中渗入中国文化元素的具体可行方法。此研究对外语教学中采取更为合理的文化维度及策略有启示意义。 相似文献
856.
况贺 《重庆文理学院学报》2015,34(1):5-9
在过去的几十年时间里,身份问题已经成为当代政治、文化以及族群研究的一个重要课题。Identity既是身份,又是认同,犹如硬币的两面,外显为身份,内显为认同。经过深入访谈和研究发现,传承人柯愈勄行走在艺术与遗产之间,交织在民间艺人、传承人和艺术家三重身份的维度之中。在这多重身份纠葛的背后映射出我国艺术评价制度和传承人制度之间的一个错位问题,艺术家的“精英性”与民间艺人的“民间性”成为摆在传承人面前的鸿沟,而传承人制度并没有成为跨越这一鸿沟的契机。 相似文献
857.
在党的領导下,在党的社会主义建設总路綫的指导和鼓舞下,柳州地区的工业、农业和文化教育都在飞跃發展。在普遍跃进的高潮中,許多少数民族地区跃进得極快、極好,这些地区的經济和文化的落后面貌改变得异常迅速。全專区現在是一片各民族共同高速度發展的新气象。两年来,在农业方面的大跃进是史无前例的。全区基本上实現了水利化,增灌的面积1958年有一百九十万亩,1959年有二百五十万亩左右,这 相似文献
858.
蒙面暴徒劫持人质12月23日中午11时35分,一辆小公共汽车冲进了位于罗斯托夫市中心的第25中学,车刚一停下,4名持枪蒙面人便从车内钻了出来,向一间教室奔去。这伙人身着防弹背心和迷彩服,其中1人拿着一把手枪,另外3人各提一支卡拉什尼科夫自动步枪。这是9年级的一个教室。教室里,女教师柳德米拉·塞尔霍娃正在给学生们上劳动课。突然,4名蒙面人破门而入,他们操着浓重的高加索口音大喊大叫:“我们都得了梅毒病,我们什么也不在乎,反正我们早晚是要死的,你们快出来到那辆汽车上去!”他们边喊边胡乱地朝天花板上开枪。老师和孩子们… 相似文献
859.
第一次世界大战后的德国与1945~1949年的中国所爆发的恶性通货膨胀,是人类有史以来两例最经典的恶性通货膨胀。检索国内外文献,发现尚未有学者对此展开比较研究。比较两国的恶性通货膨胀可知:虽然两国恶性通货膨胀具有诸多共同特性,但也存在显著的差异性,主要体现在两国货币发行量与物价涨幅有别和通货膨胀恶性程度不同两方面。通过对纸币发行量、物价上涨幅度、汇价贬值程度等几方面数据分析可知,中国恶性通货膨胀较德国更有过之而无不及。 相似文献
860.
在西方马克思主义学者普遍缺少对大众传媒经济意义探究的背景下,达拉斯·斯麦兹提出“受众商品论”,并运用历史唯物主义的方法研究受众、传播媒介和广告商三者的相互关系,开创传播政治经济学之先河。数字资本主义时代,注意力成为生成数据的关键。一些学者重拾”受众商品论“,试图借其剖析数字剥削机制。然而,数字时代较于斯麦兹时期发生了天翻地覆的变化,注意力由商品变成了受众的劳动能力。一味地生搬硬套“受众商品论”,解释不了数字时代受众以对其的超越。通过分析注意力商品向劳动能力转变带来的巨变,反驳照搬“受众商品论”解释数字时代的新变化,助力“数字中国”建设。 相似文献