搞好新时期高校政治辅导员工作刍议

学生管理模式转变后,政治辅导员在学生工作中具有十分重要的地位.搞好辅导员工作,队伍建设是前提,自身素质是基础,"三育人"教育是重点,开拓创新是关键.     

立足校本教研促进教师专业化成长

教育部关于课改实验要求的<通知>指出:"建立以校为本的教学研究制度,是强调将教学研究的重心下移到学校,通过以教师为主体的研究活动,深入了解并及时解决教学实践中的困难和问题,总结、推广教学经验,探索教学规律,形成民主、开放、科学的教研机制,在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理的能力."建立校本教研制度是时代的呼唤,是基础教育课程改革与发展的需要,也是促进教师专业化成长的有效途径.为此,学校积极探索校本教研的新思路,新方法,以切实提高校本教研的实效性.     

为农民增收开辟一条新途径

眼下，广大农村秋收行将结束。虽然各级政府部门三令五申，然而焚烧秸秆现象屡禁不止，烟雾弥漫的情形仍时有发生。尤其在国道、省道两侧，农民大量焚烧秸秆，致使这些路段处处冒狼烟。路面能见度低，行车安全受到严重威胁．交通事故频频发生。     

节点赋权网络中节点重要性的综合测度法

许多现实系统中的主体重要性测度问题可以建模为节点赋权网络中节点重要性的测度问题.在对节点赋权网络中节点重要性构成因素分析的基础上,利用节点删除的研究思想,提出节点赋权网络中节点重要性的综合测度法-CIM法;借助于图的距离矩阵的计算方法设计了CIM法的算法;最后,给出该方法在知识共享网络中的应用.     

产品责任的警示缺陷问题研究

本文从研究产品警示缺陷的概念及形成原因入手,着重研究警示缺陷中的警示时间、对象、内容、方式、强度、售后警示、产品继任者的警示以及关于"明显危险无警告义务法则"等.     

论人情传统的历史成因及其影响

人情原是中华文化圈中人们在进行社会交往时与对方进行情感交换的有形或无形资源,是人与人交往相处应遵循的规范或准则,亦即一种看重熟人关系、讲究个人感情、热衷人际往来、隐含期权回报的人际交往理念。人情或人情传统在中国社会形成的过程中受到了农业文明生活方式、儒家伦理文化、封建人治模式等因素的深刻影响,中国人情传统有着其特定的历史作用,比如构筑稳固的亲情伦理关系、培育温情脉脉式社会关系、维护传统社会结构的稳定等,然而,其也存在一定的负面效应,比如私利侵吞公义、人治取代法治、“外交”削弱内功等。在全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的过程中,必须正确处理好人情与法律、人情与制度、人情与规矩的关系,充分发挥人情或人情关系对构建和谐社会、维护社会稳定的正向作用,又有效抑制它的消极和负面影响。     

辛亥革命——中国走向现代化的里程碑

发生在一百年前的辛亥革命,是一次真正具有现代化特质的革命。回首百年历史,辛亥革命失败了,从当时来看,革命党人的努力在袁世凯篡权后似已付诸东流,但其影响却是深远而持久的。辛亥革命留给世人丰富的遗产和深刻的启迪,开启了中国现代化的新纪元,是中国走向现代化的重要里程碑。     

技术市场厚度、流畅度与创新速度

基于诺贝尔经济学奖获得者罗斯的市场设计理论,高技术产业创新速度受技术市场厚度、市场流畅度的影响,开展相关领域的研究意义重大。对此,文章在分析了市场设计理论对产业创新速度的影响机理后对市场厚度与市场流畅度进行测度,采用面板数据模型和面板门槛回归模型研究市场厚度与市场流畅度对创新速度的影响效应,综合分析其影响规律,并通过面板向量自回归模型研究这三者之间的互动机制。结果表明:市场厚度与创新速度正相关,创新速度越大,市场厚度对其正向效应越明显;市场流畅度与创新速度负相关,创新速度越大,市场流畅度对其的负向效应越明显;市场厚度与市场流畅度的协调性较差,有待进一步提高。     

数字赋能政府治理何以产生“数字负能”?——基于数字技术与科层体制的交互视角

协调技术与组织关系是推进数字技术赋能政府治理的基础性问题。数字技术在实现政府治理“赋能”的同时,亦带来了“负能”效应,要求我们对数字治理进行系统性再思考。“数字负能”并非仅由技术因素引起,而是源于技术需要同它所嵌入的科层体制这一对复合要素之间的错配。鉴于此,拟在技术—组织研究范式基础上,通过构建“数字技术—科层体制—治理模式”分析框架,系统阐释技术需要与科层体制的适应性问题。研究发现,不同的技术形态意味着不尽一致的组织结构要求,技术应用困境源于科层结构体系与数字技术应用的对接失败。为此,须从技术和组织的良性互动出发,通过技术创新与体制调整,有效防止“数字负能”等悖论现象。