缓解“中国文化失语症”的教学行动研究

为研究高校外语教学中有意识地渗入中国文化在改善外语学习者"中国文化失语症"的效用,本研究采用定量研究法,基于教学实验和数据统计,以英语专业四年级的178名学生为受试对象,其中21名为访谈对象,对比分析了英语学习者在教学实验前后中国文化的认可度和理解输出能力的变化情况。结果发现,教学实验在提高学生中国文化认可度和理解输出能力上具有显著效果;不同水平英语学习者在中国文化认可度的变化上无明显差异,在理解输出能力上的变化幅度有较大差异;中国文化认可度与理解输出能力问存在动态相关性;除常用文化教学策略外,学习主体提出多种课堂中渗入中国文化元素的具体可行方法。此研究对外语教学中采取更为合理的文化维度及策略有启示意义。     

论传承人的艺术家身份认同——以黄杨木雕传承人柯愈勄为个案

在过去的几十年时间里,身份问题已经成为当代政治、文化以及族群研究的一个重要课题。Identity既是身份,又是认同,犹如硬币的两面,外显为身份,内显为认同。经过深入访谈和研究发现,传承人柯愈勄行走在艺术与遗产之间,交织在民间艺人、传承人和艺术家三重身份的维度之中。在这多重身份纠葛的背后映射出我国艺术评价制度和传承人制度之间的一个错位问题,艺术家的“精英性”与民间艺人的“民间性”成为摆在传承人面前的鸿沟,而传承人制度并没有成为跨越这一鸿沟的契机。     

高举人民公社红旗,不断加强民族团结 力争1960年的特大跃进

在党的領导下,在党的社会主义建設总路綫的指导和鼓舞下,柳州地区的工业、农业和文化教育都在飞跃發展。在普遍跃进的高潮中,許多少数民族地区跃进得極快、極好,这些地区的經济和文化的落后面貌改变得异常迅速。全專区現在是一片各民族共同高速度發展的新气象。两年来,在农业方面的大跃进是史无前例的。全区基本上实現了水利化,增灌的面积1958年有一百九十万亩,1959年有二百五十万亩左右,这     

六西格玛管理在降低炼钢连铸漏钢率的实践

六西格玛管理方法是一种基于统计技术的过程和产品质量改进方法,进化为组织追求精细治理的理念。本文在阐述六西格玛管理方法内涵的基础上,以XX公司为例,探讨了六西格玛管理法在该钢铁公司炼钢连铸生产中的具体应用实践。     

零度的写作与零度的课程--论"后现代"教育社会学之意义与可能

零度课程的一大特点是凸现主体的不可参与性,是对主体与参与的彻底否定。只有在否定中你才能体会到“后现代”教育社会学关注人类生存意义的深刻含义。“后现代”教育社会学,它的可能性之一便是倡导一种教育批评的教育社会理论,它的意义便是在批评中“变熟为生”,发掘出新的问题意识和新的认识问题的途径,以求最终达到对人类生存意义的终极性关怀。     

俄特大劫持人质案始末

蒙面暴徒劫持人质12月23日中午11时35分，一辆小公共汽车冲进了位于罗斯托夫市中心的第25中学，车刚一停下，4名持枪蒙面人便从车内钻了出来，向一间教室奔去。这伙人身着防弹背心和迷彩服，其中1人拿着一把手枪，另外3人各提一支卡拉什尼科夫自动步枪。这是9年级的一个教室。教室里，女教师柳德米拉·塞尔霍娃正在给学生们上劳动课。突然，4名蒙面人破门而入，他们操着浓重的高加索口音大喊大叫：“我们都得了梅毒病，我们什么也不在乎，反正我们早晚是要死的，你们快出来到那辆汽车上去！”他们边喊边胡乱地朝天花板上开枪。老师和孩子们…     

异乡人的写作——对赛珍珠作品的一种社会学解释

赛珍珠一直是一个异乡人。正是这一身份特点,决定了她在讲中国人、中国故事 时的写作风格。她的聚焦表面、具体细腻、冗长反复的写作,并不是出于对大多数不了解中国 的西方读者的考虑。面对土生土长的中国人,她也在这样主体性地讲着自己的故事。     

制度创新助力城市民族工作的开展——湖北襄阳市『三会一站』工作机制的创新与实践

创新是民族进步的灵魂. 自党的十六大提出建设创新型国家的重大战略部署后,党的十八大进一步指出,在全面建设小康社会进程中要推进实践创新、理论创新、制度创新,把实践创新、理论创新、制度创新有机地统一起来, 丰富了创新的内涵,也为新时期的创新发展提出了新的要求.     

逆向供应链协调研究综述

逆向供应链是实现节约资源保护环境的重要途径之一,逆向供应链协调是逆向供应链管理的核心问题。文章分析逆向供应链协调的概念和意义,从前提条件、协调内容和协调方法三个方面对近年来的研究成果进行归纳总结,并指出进一步的研究方向。