全文获取类型
收费全文 | 1377篇 |
免费 | 49篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
管理学 | 247篇 |
劳动科学 | 14篇 |
民族学 | 80篇 |
人才学 | 25篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 188篇 |
理论方法论 | 48篇 |
综合类 | 680篇 |
社会学 | 81篇 |
统计学 | 81篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 29篇 |
2014年 | 85篇 |
2013年 | 67篇 |
2012年 | 70篇 |
2011年 | 84篇 |
2010年 | 86篇 |
2009年 | 92篇 |
2008年 | 94篇 |
2007年 | 92篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 56篇 |
2003年 | 52篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 4篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有1448条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
科学引导农村劳动力的转移对我国工业化和城镇化发展意义重大。本文以山东省为例,选取1980—2011年间相关时间序列数据建立多变量回归模型,通过主成分分析和协整检验的方法实证考察了影响农村剩余劳动力转移各因素的作用规律。结果发现,城镇就业空间的大小是影响劳动力转移的最主要因素,而农业劳动生产率和预期收入等因素对农村劳动力转移的影响相对最小;同时,城镇失业率越低,制度因素越弱,相应劳动力转移的文化技能素养和物质能力越强,越有利于农村劳动力的流动。 相似文献
63.
浅析委婉语的维护面子功能 总被引:1,自引:0,他引:1
委婉语这种委曲含蓄、烘托暗示的语言表达方式是人类语言中普遍存在而又十分复杂的一种语言现象。本文着重从“面子论”及“礼貌理论”角度阐述了它对于维护语言交际双方的面子、协调人际关系方面的重要功能。 相似文献
64.
青年教师已经成为高校教学和科研的中坚力量,加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大而深远的意义。但是由于来自社会、高校及青年教师自身等多方面因素的影响,高校对青年教师的思想政治工作存在领导重视不够、工作过程形式化、组织建设平淡化等问题,一些青年教师思想状况令人忧虑。青年教师的思想政治教育工作可以借鉴学习型组织理论,帮助他们树立积极向上的人生价值观,增强自我超越和团队意识,从而把青年教师的思想政治教育工作落到实处,取得实效。 相似文献
65.
在消费主义文化背景下,伴随着大众文化对经典的解构与祛魅,文学界的许多精英们将目光放在对经典神话或童话的改写方面,借古喻今,针砭时弊.这些作家在经典中寻求创作灵感,在形式和主题上对单一叙述进行质疑,力求揭示文学经典的虚构本质.那么,为什么在消费文化时代作家会如此青眯童话改写呢?消费主义文化又是如何作用于童话反写的叙事主题或模式呢?童话反写如何免于娱乐垃圾的命运呢?文本将围绕上述三个问题深入展开探讨,以期系统梳理消费主义意识形态与后现代童话改写之间千丝万缕的联系. 相似文献
66.
文章讨论了第三方物流物重要性和其实现模式,分析了物流信息系统功能与结构,同时对物流公司结合信息系统的运作方式作了分析. 相似文献
67.
指出了我国环境法制建设在立法、执法、司法、守法和法律监督方面存在的问题。提出我国必须从完善环境立法,加大执法力度,加强环境司法,增强公众守法观念,强化法律监督方面进行环境法制建设。 相似文献
68.
产学合作是体现高职教育特色的关键环节。从体现高职教育特色、高职教育成本分担及促进自身发展、国内外成功高职教育的经验等方面对我国高职教育大力实施和促进产学合作的重要性和必要性进行进一步的探讨。 相似文献
69.
70.
当前,农村小学数学教学,学生普遍被动地学习,课堂上被动地接受知识,老师教多少,学生就学多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师"灌输"的内容,一旦离开老师,就不会学习了,形成了长期依赖老师的不良现状。这种现状是应试教育、急功近利所造成的后果。那么,在农村小学数学教学中应如何循序渐进地培养小学生的学习能力呢?下面,谈一谈我个人的体会。 相似文献