创新培训方式 加大培训力度

今年以来,在省劳动保障厅、省社保局的大力支持下,省社会保险干部培训中心紧紧围绕劳动保障法律法规的贯彻实施加大培训力度．截至目前已举办了4期培训班,参培人数达800余人。     

再论“层累说”的来源——谈历史与故事的距离

实证主义者认为,研究历史旨在发现过去本身的实际情况,且认为只存在一种过去,即发生了的过去本身.“层累说”从故事演变的视角考察历史的真实性和唯一性,为我们分析史学实践中历史的故事性提供了案例.本文从历史和故事的差异,以及“层累说”与西方学术话语的对接出发,重新考虑该命题的含义,表明真实和虚构并非截然对立.同时文章认为,该命题袭自日本学者的看法可能并不真确.     

气候变化与都市现代农业发展

本文讨论了在气候变化大背景下都市现代农业的未来发展,作为与先进的科学技术和生活方式紧密结合的一种农业经营方式,都市农业不仅可以借鉴传统农业的经验,而且有条件通过发挥自身的优势和不断的尝试,为气候变化下的传统农业寻找应对挑战的路径。     

历史和故事的距离——以“层累说”为例

叙事包含内在和外在两个方面,即叙事内容与叙事目的。这两方面的互动对理解叙事的运作非常关键。本文以"层累说"为讨论中心,从历史和故事的差异出发考察历史的真实性。对故事可靠性的判断依赖于对可能性的判断;反之,后者又依赖于故事世界的一些外在因素,而不能仅从故事内部因果关系的角度去解释。圆融的历史解释需要外在的、以作者为中心的视角。文章同时认为,顾颉刚在1933年前后阐释"层累说"时甚至存在着严重的冲突。     

五万余人参赛 百万人受教育 吉安在全区开展双拥知识竞赛

今年5月下旬至7月下旬,吉安地区发动和组织驻吉部队官兵和广大人民群众,参加了建国以来首次全区范围的双拥知识竞赛活动。这次竞赛,参赛军民5万余人,受教育群众近百万人。竞赛活动旨在进一步增强全民国防观念和双拥意识,密切军政军民关系,竞赛采取自下而上、层层竞赛、逐级筛选,最后决赛的办法。为了高质量办好这次竞赛,该区井冈山市委、     

福建省放射工作人员外照射个人剂量水平

[目的]了解福建省放射工作人员外照射剂量水平以及分布情况。[结果]1991-2002年全省放射工作人员人均年剂量当量为1.03~1.69 mSv.a-1;NR15主要集中在诊断放射学和核医学这两个职业中,为97.8%;从事核医学职业的人均年剂量当量为3.61 mSv.a-1,超过其它职业的人均年剂量当量。[结论]福建省99.9%的放射工作人员的年剂量当量低于国家规定职业照射剂量限值20mSv.a-1,福建省放射工作人员从因职业附加的受辐照剂量的角度来看是安全的。     

经济政策不确定性与我国股市波动率预测研究

股票市场的波动与实体经济走势以及宏观经济政策密切相关.因此,以Baker的经济政策不确定性(economic policy uncertainty,EPU)指数和我国股市代表性的股价指数——上证综指为对象,运用广义自回归条件异方差混频数据抽样(GARCH-MIDAS)模型,分析了经济政策不确定性对上证综指波动率的影响,并运用该模型与常见的多种GARCH族模型进行了样本外波动率预测的对比研究.实证结果表明,EPU指数能够很好地解释我国股市波动的长期成分,并显著改善对上证综指波动率的预测精度;同时,模型信度集合(model confidence set,MCS)检验结果进一步证实,基于混频数据的GARCH-MIDAS模型能显著打败常见的多种GARCH族模型.     

布朗运动的实验设计

以布朗运动理论为指导,设计了一个新的布朗运动实验,并对微粒所做的布朗运动进行了定量的描述、测量和实验结果的分析.     

协同创新视角下高职院校创新创业教育的多元路径

随着《中华人民共和国职业教育法》的修订、颁布与施行,高职院校职业教育的发展越来越规范化和制度化,在此背景下,创新创业教育如何实现高质量发展,成为所有高职院校面临的新问题与新挑战。研究高职院校创新创业教育的协同创新发展具有重要的理论价值与现实意义。     

中国古典文明政教结构的“原型”——《论语》四科章疏解

《论语》中的"四科"体现了政教能力与学术能力的统一,其首要性质在于政教性,即四科指几种不同类型的政教人才或能力,显示出治理阶层的内在结构。明确四科的性质,有助于澄清四科的含义。其中,德行科具有二义:孝弟爱人之基础性德行,明德领导之统摄性德行,二者体现了"仁"之二义。言语科具有机智谋略、能言善辩的能力,体现在内政尤其是外交出使场合中。政事科指对财物或人力进行一种正义的强力裁断、分配。文学科最初并非指经学或辞章之学,而是熟谙典章、礼仪文饰之政教能力。从结构上看,四科之间两两相对,具有一种奇特的整齐对应关系。四科并非随意的结构分类。在早期儒家的经典世界中,围绕"四科",形成了一个从政教人才、官制、教育、学术到心灵、德性、伦理等方面具有内在同构性的文明谱系。"四科"构成了古典中国文明尤其是其政教结构的一种原型。