技术与教育关系探究

教育技术作为一个研究领域最早出现在20世纪20年代。以电影和广播电视为代表的新技术、新媒体的出现，迅速而深刻地改变了信息传播和记录的方式以及人们沟通和交流的方式。与此相应，对如何利用电影、收音机和电视机进行教学，以及对媒体和认知、学习关系的研究开始大量出现。今天，当人们提到教育技术的时候，一般指的是以电脑和互联网为代表的信息技术。虽然人们对教育技术的研究只有近100年左右的时间，但技术对教育的影响已经有了几千年的历史。所以对于技术和教育关系的理解，不应该局限于这短短100年，而应该放在历史的背景和框架下来探讨。 历史告诉我们技术是如何深刻而广泛地影响着教育，可是，如果只看到这一面，就会很容易落入“技术决定论”或“技术中心论”的陷阱。事物之间的关系总是辩证的。技术影响教育的同时，教育也会反过来影响技术在教育中的发展和演变。因此，技术和教育之间的关系是双向的、互动的。两者之间的动态关系可以从技术与教育目标、技术与教育体制、技术与教育形态及形式等三方面来探究。     

逆反的同化:本文与读者的相互作用

本文运用接受美学和文艺心理学的理论分析了阅读过程中所存在的不均衡现象,着重指出了在逼近本文经验的阅读中主要表现为本文同化读者,在靠近自身经验的阅读中则表現为读者同化本文。这种逆反的同化是使这两种基本的阅读方式得以存在的理由之一。在此基础上,本文进一步论述了不同的同化形式所造成的不同的阅读心理和阅读效果以及读者在阅读过程中的所得所失。     

企业核心能力与顾客群体划分研究

企业核心能力是二十世纪九十年代以后管理理论界和实业界的热点话题之一。在评述了企业核心能力的定义之后 ,本文提出了企业核心能力的新的定义和基本特点。根据企业竞争的特点进行分析 ,把企业的顾客群体划分为价值取向型、利益主导型、随机动荡型三种 ,因此企业的核心能力也应根据这三类顾客来进行培养     

广东中小企业发展状况的因子分析

20 0 0年 8月国家经济贸易委员会中小企业司和中国企业评价协会共同组织了全国范围的《中小企业发展状况问卷调查》 ,广东省收回有效问卷 5 68份。该调查问卷分为“企业发展状况”与“企业发展素质”两部分 ,共计 40项指标 ,指标间存在一定程度的相关性。为有效统计分析 ,笔者对调查数据进行了一些整理工作 ,对所回收的调查问卷 ,进行了下述整理 :统一币值、修正数据、部分样本删除、缺失值处理和变量值重新编码。在此基础上对广东省中小企业发展状况作因子分析。因子分析是将多个实测变量简化为少数几个不相关的综合指标的多元统计分析方法…     

企业如何在集群中培育竞争能力

作为独立的非集群中的游离企业 ,其竞争优势是有限的 ,但众多的企业集结成群后 ,其整体竞争优势却是显著的 ,并由此促使群内个体企业产生独特的竞争优势。现阶段在我国通过集群这种组织形式实现资源占有和能力完善是企业增强竞争优势、形成核心能力的有效途径。面对集群竞争的新形态 ,政府应该切实转变职能。     

关于文化研究的历史考察及其反思

种种迹象表明,文化研究(cultural studies)已成为当下中国文学研究界的头等大事。在被介绍、传播、言说、质疑、批评和争论的过程中,它不断拓展自己的边界,壮大自己的队伍,并不断提出一些值得论证与探讨的学术命题。与此同时,随着文化研究的深化与普及,其本身也暴露出许多问题。于是,把文化研究作为一种学术思潮,考察它的历史渊源,分析它在中国出场的历史语境,并在此基础上思考其价值意义、面临的问题与解决方案,就成为一件颇有意义的事情。一、西方文化研究的演进逻辑文化研究并非中国土生土长的产物,而是来自于西方学界的一种学术话语。因…     

完美的假定悲凉的结局--论赵树理的文艺传播观

本文认为,赵树理的文艺传播思想的形成既是抗日战争年代国家意识形态对文艺特殊要求的产物,也是他本人以自己的宣传情结和新闻意识自觉与之遇合的结果.以此为出发点,本文参照"拉斯韦尔公式"提供的五个要素分析了赵树理所谓的文艺传播链,并指出了赵树理传播方案的特点、利弊和可行性.通过这种分析,以期对赵树理的写作行为有一个更清醒、更完满的认识.     

年轻干部要增强使命感种责任感

2001年7月1日,江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话中,对年轻干部提出了新的要求:"年轻干部要担当起领导重任,必须努力提高马克思主义理论水平和思想修养水平,不断增强为人民服务的本领,要善于从政治上正确判断形势和把握大局,善于在复杂的条件下开展工作."这为年轻干部的健康成长指明了方向.     

年轻干部要加强自身修养

加强自身修养是磨砺品性、塑造人格的基本要求.一个人,尤其是一个年轻干部,最终能做出多大贡献,很大程度上取决于他自身人格和思想的力量.     

数字时代推进共同富裕的法治完善

共同富裕是全面建设社会主义现代化的必经之路。应从发展与公平两个维度理解共同富裕的主要内涵,经济社会的高质量发展是共同富裕的前提与基础,而在高质量发展的基础上,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民则是共同富裕的根本目的。数字技术在赋能经济社会发展、提高全社会生产效率的同时,也容易造成新的不公平问题。法治既是共同富裕的重要内容和目标,又是共同富裕的制度动力和根本保障。在数字化时代,我国为推进共同富裕提供法治保障,既要总结既往的宝贵经验,又要创新实现共同富裕的体制机制,从立法、执法与司法等法治建设的全过程出发,不断推进数字经济法律规范体系建设、加强数字经济反垄断执法的能力与水平、构建推动共同富裕的司法保障体系,形成完备的推进共同富裕的法律规范和法律实施体系,进一步夯实推进共同富裕的法治基础,维护数字化时代的社会公平正义。