马克思幸福思想理论生成——一种伦理学视野的考证

人的幸福问题是马克思伦理精神的主旨.马克思把实现人的幸福追求目标置于生活世界之中,从而为人的幸福之路寻求一条真正可靠的、现实的路径.     

高职思想政治工作应注意学生职业素质的培养

所谓职业素质，是在先天遗传基础上通过教育和环境的影响形成的，适应社会生存和发展的比较稳定的基本品质。它是知识和能力的核心，是一个人的知识和能力内化后相对稳定的品质。联合目科教文组织在汉城召开世界技术职业教育大会，大会主题工作文件指出：“基本的挑战是在迅速变化的环境中，要求调整、竞争。21世纪竞争的核心是造就一支有生产活力的劳动大军”。从这里可以看出，素质教育是指综合的、称职的就业能力，包括知识、技能、经验、态度、创新、意志品质、心理承受能力、与人合作能力和生存发展能力等为完成职业任务所需的全部内容。因此，高职院校思想政治工作应十分重视学生职业素质的培养，尤其应加强学生的与从事各种职业有关的思想道德素质和创新素质的教育。     

谈谈对孩子褒奖的把握

孩子都是喜欢听好话,喜欢被人称赞,而且从人们对他的评价中认识自己。教育专家说:"无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责罚而改过是比较难的。"我们对孩子要以积极表扬鼓励为主,消极批评会使孩子灰     

我国个体私营经济发展的走向

本文在对个体私营经济发展的现状、问题分析的基础上对个体私营经济发展的走向—做好“五个结合”进行了探析     

高校党建工作网络化的探索与实践

为提高党建工作的网络化水平,提出建设专业化网络化党建队伍,科学规划、整合资源,创新观念和加大对网络的监管力度四项具体要求。结合党建工作特点,按照程序设计的基本步骤对高校党建工作网络化进行了分析,提出具体实施措施。     

论明洪武朝官员对民族问题的见解与实践

明初洪武时期,为了解决复杂多变的民族问题,一些朝廷官员或提出了积极可行的见解,或在实践中妥善处理民族关系。从这些官员的具体言行来看,"威德并行"是他们对民族问题见解与实践的核心内容,其中"德怀"是主要的,"威服"是次要的。这些官员主张"德怀"为主,"威服"为辅,主要是受儒家文化、传统民族观、历史与现实经验教训和朱元璋民族关系思想等多重因素的影响。朝廷官员对民族问题的见解与实践,促进了明初民族政策的完善与推行、民族关系的稳定和民族地区的社会发展。     

中职机电技术应用专业一体化实训室设计与实施

通过对中职机电技术应用专业的课程定位和分析，接合机电行业的发展，阐述了机电专业一体化实训室建设的意义，并以“工学结合”一体化实训室建设为核心，提出了适合机电技术应用专业课程教学的一体化实训室建设实施步骤。     

国内外多媒体学习研究浅析

国内外对于多媒体学习的研究主要集中在两个方面，一是媒体效应的研究；二是多媒体材料呈现方式的研究．在媒体效应的研究中存在着多媒体效应和单媒体效应的不同．对于多媒体呈现方式的研究，国内外学者总结出了一系列多媒体设计所要遵循的原则．主要有分离注意力效应、通道原则、接近原则、一致性原则、冗余原则和人性化原则等．     

《维纳丝与阿多尼》主题新探

本文通过对莎士比亚长篇叙事诗<维纳丝与阿多尼>中男女主人公对话与行为的分析指出,该诗的主题在于揭示具爱的含义.     

周恩来与万隆会议

万隆会议的成功与周恩来的努力是分不开的。从“求同存异”到“和平宣言”的诞生,是周恩来一次次把会议引向正轨,推向高潮,最终使会议得以圆满成功。关键词