民族文化多元化课程形态探究——以回族文化为例

新一轮基础教育课程改革以来,学校课程的存在和表现形式呈现多元化特征,为民族文化教育提供了广泛的实施空间.民族文化学科课程、地方课程、校本课程、综合实践活动和隐性课程等多元化课程的开发与教育活动的展开,对民族文化的传承与发展、学生多元文化素养的培养都具有重要意义.     

控制能源金融风险的对策研究──以青海为例

金融是现代经济活动中心,金融资源配置对能源工业可持续发展是不可或缺的资本要素。尤其在能源资源比较丰富的西北地区,能源工业已成为金融业重点支持的行业之一,能源金融与能源工业互动发展的格局已初步形成。金融支持能源工业发展必须按照科学发展观的要求,把着力点放在促进其可持续发展方面。否则,金融资源配置不合理,就有可能引发一定的风险。本文在青海调研的基础上,发现了能源金融发展中存在的问题,提出了控制能源金融风险的对策。     

浅谈企业知识型员工的管理

信息经济时代是一个崇尚知识的时代,知识员工成为企业的主要资源,知识型员工具有独立自主性、创新性等特征,管理知识型员工应采取充分发挥员工独立自主性,创造良好的软环境等措施。     

竞争优势形成机制的理论探讨

竞争优势是国家长期发展的战略基础,其形成不仅受比较优势条件优劣的影响,更取决于整合的速度和效率。整合路径和创新制度构成竞争优势形成机制,制约着一个国家竞争优势的形成进程。     

南师大文学院藏02号《法华经》残卷研究

本文校录了南京师范大学文学院新公布的敦煌写本《法华经》残卷,从俗字的角度论证了此写本为古写本的真实性,并从书法、避讳字两个方面对写本时代进行了初步推断。     

基于顾客最小误判率的品牌重叠测度方法初探

品牌重叠现象历来已久,然而现有文献资料表明,学术界对该现象的关注还相对较少。本文首先通过文献回顾,总结了与品牌重叠概念及测评方法相关的一些理论与方法;而后,将研究视角回归到品牌研究的本源一顾客,重新界定了品牌重叠度内涵,并提出了基于顾客最小误判率（Optimal Error Rate,OER）的品牌重叠测度方法。本文着重对该方法建模的思路和假设进行了探索性研究;最后,指出了本研究的局限及未来研究方向。     

军工文化融入大学校园文化建设的功用

军工文化是社会主义先进文化的重要组成部分,在大学校园传承与弘扬军工文化,将军工文化融入高校校园文化建设具有重要价值——有助于大学生认同社会主义核心价值体系,有助于发挥军工文化的育人作用,有助于校园文化创新;在现实路径上,大学应将军工文化融入校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设.     

社会主义核心价值观语境下构建医学生人文素质教育模式的实践探索

人文素质教育是大学生素质教育的重组成部分,医学生作为一个专业性极强的特殊大学生群体,所赋予的医学精神更加需科学精神与人文精神的统一。河北医科大学临床学院党委坚持立德树人,全面贯彻党的教育方针,搭建多层次人文培育平台,以社会主义核心价值观为引领,积极探索培养和塑造大学生人文精神,构建医学生人文素质教育新模式。     

高校传统节日文化教育的开展与创新

以陶行知的“生活即教育”理论为指导,在高校积极开展与创新传统节日文化英语教育,并与大学生人文素质教育、德育、爱国主义教育和心理健康教育有机结合,不仅有利于提升大学生的节日文化品住,传承、弘扬中华优秀传统节日文化以提升其国际影响力,还有利于提高人文素质能力和德育水准,培育爱国情操和健康心理。     

社会化媒体环境下的品牌传播及品牌形象差异——基于华为与海尔的比较研究

社会化媒体已成为企业品牌形象塑造的重要方式。本文以华为与海尔为研究对象，采用数据挖掘和社会网络分析方法对选取的26,503,570和3,277,717个微博用户数据进行品牌传播的过程研究，并选取两个典型事件分析信息扩散过程，然后通过高频词云图比较社会化媒体呈现的品牌形象与企业欲塑造的品牌形象之间的差异。结果显示：参与华为相关话题讨论的用户数量明显高于海尔，其传播声量亦较高；典型事件分析中，华为的“易烊千玺为nova全球代言人”得到了更多的用户关注，尤其是拥有大量粉丝账号的转发，迅速扩大了传播网络规模，而海尔的“搞笑抽奖活动”则更多的是用户直接转发、参与相关活动，拥有大量粉丝的账号参与较少；在品牌形象呈现方面，海尔的高频词云图中智慧、智能、生活直观展示出其欲塑造的品牌形象，而华为用户参与讨论的内容更为多样，但用户生成内容未能直观展示其欲塑造的品牌形象。