现代综合型高校体育课教学管理问题初探

现代综合型高校教育的发展规模逐步宏大，因此它的管理工作显得日益重要，体育课教学管理是其中的重要组成部分,其中师资力量管理,教师合理分配,教学大纲通用，以及学生对体育课的应试教育思想等方面的问题是客观存在的。本文中笔者只就其体育课的教学管理问题进行分析并发表自己的一些看法。     

新中国70年的经济增长:趋势、周期及结构性特征

本文从马克思经济学原理出发,利用剩余产品生产和再生产结构两个范畴构建了一个关于社会化大生产条件下理解经济增长的一般理论框架,并从经验层面讨论了新中国成立70年来经济增长的总量和结构性特征。本文分别测算了这一时期中国经济增长的两种潜在增长率和大道路径,刻画了中国经济剩余的生产分配以及最优增长结构。通过经验分析得出如下结论:第一,由于持续的资本使用—劳动节约型的技术进步,中国存在着一般利润率和潜在增长率的长期下降趋势;第二,社会主义市场经济体制的建立显著降低了中国宏观经济的波动性;第三,20世纪70年代初以前,中国面临着低生产资料投资—低消费的困境,成为制约经济发展的主要结构性问题,这一问题在20世纪70年代以后得到了解决,并代之以高生产资料投资—低消费的模式。结合马克思经济学的分析工具我们能够很好地解释中国经济增长的长期趋势、阶段性及周期性特征。     

关于调整我国利用外商直接投资政策的研究

改革开放以来 ,我国利用外商直接投资的政策不断完善 ,目前已初步形成了比较齐全的政策体系 ,利用外商直接投资工作也取得了显著的成绩。随着国际投资趋势的变化 ,为适应加入WTO的要求 ,我国利用外商直接投资政策有必要作新的调整。本文分析了我国利用外商直接投资政策的现状 ,总结了改革开放以来我国利用外商直接投资取得的成绩以及存在的不足 ,对进一步调整我国利用外商直接投资政策提出了一些建议。     

近代西方人权理念兴起的成因探析

随着《世界人权宣言》的问世,标志着人类社会正式进入了人权时代。具有普适性价值的人权最初产生于西方,主要原因有:商品经济的形成与发展是人权产生的经济动因;二元分立的理性主义思维模式是人权产生的思想渊源;政教二元化权力体系是人权产生的重要社会因素;以权利为本位的法律传统是人权形成的文化基础。     

巧克力点燃女性激情

巧克力是一种“爱的象征”。长期以来，女性就把巧克力与性意识、性行为浪漫地联系起来。因为，吃巧克力的女人性欲及对性的满意度较高；性欲低下的女性吃了巧克力之后，也会变得多情起来。     

大掣国有企业技术创新研究——以沈阳机床为案例

数控机床是当前世界机床企业技术创新的主攻方向、市场竞争的主战场。近年来，国内外中高端数控机床需求强劲使中国机床企业在获得快速发展机遇的同时，也面，临技术瓶颈的挑战。本文通过案例分析法，探讨中国机床产业中具有代表性的大型国有企业——沈阳机床股份有限公司技术创新的过程、路径、现状、经验以及市场绩效等问题，深入分析其创新市场绩效不明显的体制性制约因素，最后在结论中提出改进方向。     

试析国民政府支持九世班禅在内地活动的历史内涵

1923年之后,班禅大师在内地阐发消弭战事拥护五族共和主张、参加国民会议陈述内向之意,并参与各地法会。国民政府只所以支持班禅大师在内地的多项活动既是在遵循历史旧例的基础上,平衡多元化因素,也是在特殊历史环境下寻求维护班禅大师政治和宗教地位的政治方略。     

把老干部工作摆在突出位置——湘西自治州党政领导重视老干部工作侧记

湘西自治州新一届党政领导班子十分重视老干部工作，上下齐抓共管，共同努力，使全州老干部工作迈上新台阶。     

新课改下小学语文教学如何培养学生的阅读兴趣

阅读是伴随着一个人一生的能力，阅读能力的提升有助于学生对于其他科目的学习以及有利于提升学生们的思考能力，而小学是培养学生阅读能力的黄金时期，所以我们需要在小学阶段对学生进行阅读能力的培养。当前的小学生对于阅读已不陌生，但是对于阅读的技巧以及阅读方法还有所欠缺，这个时候就需要老师用正确的方式来引导学生们进行阅读，以提升学生们对于文本阅读的兴趣。基于此，文章认为在小学生所认识的汉字以及所知晓的成语比较成熟的基础上，采取合理有效的途径激发学生阅读兴趣，能有效提升小学生的阅读能力。     

新中国中华民族形象对外传播的话语体系转换

新中国成立以来,中华民族形象对外传播的话语体系经历了革命话语、建设话语、和谐话语的不断转化和发展,对西方中心主义的话语体系起到解构作用。进入新时代,国际冲突的突发性、复杂性有所加剧,中华民族形象对外传播话语体系与国际话语体系之间仍存在话语鸿沟,以"共同体"为标识性叙事话语体系,能够体现中华民族形象对外传播的实践主体性,凸显新时代中华民族形象的自我想象和定位,规避了全球性危机引发的负面效应,为中华民族形象对外传播提供了新的话语方式、建构思路和优化方向。