萨都刺原名之推测

读《扬州师院学报》１９８３年第３期张旭光先生《回族诗人萨都刺姓氏、年辈再考订》一文,甚受教益。萨都刺生卒年代的考订,要通晓和玩味萨诗及与其同时代文人的著作才能下笔,对此我无能为力,不能赞一辞。但对他的姓氏,也就是他的原名,则颇感兴趣。因草此小文,以就正于同道。 萨都刺是元代的回回人,回回人信奉伊斯兰教,伊斯兰教人大都用阿拉伯名字（虽然不一定都是阿拉伯人）,因此不难从其汉字读法推知其原名。萨都刺的原名是什么,似乎不好立即说出,但并非不能推测。 《元史》中无萨都刺之名,但有一个撒都刺,见卷一八三《李好…     

中华土家赋

噫吁嚱,翱翔九重之巅,俯瞰寰球人间.唯有一方,河清海晏,国泰民安.人道是——此大美中华也,地之东半,龙之故园.斯有方阵,虎旌招展[1],步履矫健,威风凛然.人道是——此中华土家也,武陵精灵,炎黄枝干,白虎雄团.     

基于ITIL的远程教育IT服务管理模型设计

为了解决目前远程教育中IT服务存在的问题,对网络教育学院的IT服务和信息技术基础设施库（ITIL）标准进行了深入研究,提出了适合远程教育的IT服务管理（ITSM）模型,并以北京邮电大学网络教育学院为例,重点描述了模型中的需求分析及需求变更管理、远程教育组织结构设计、应用和基础设施监控管理三个核心流程的设计与实施,该模型为远程教育IT服务提供了解决方案。     

重视学生的做人教育

平时有老师在交谈的时候讲到:现在的学牛越来越不如以前了.生活习惯也好,人与人之问的交往也好,都不如以前的学生那样好.在公共场所,我们经常看到:珍贵的文物占迹上被刻划得乱七八糟,供游人用的桌凳被掀得东倒西歪,激烈球赛的看台上会传来不文明的叫骂声……教育学生如何做人的问题应该引起我们的重视.只有使学生懂得应该做一个什么样的人和如何做人,他们才能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,才能担起社会主义现代化建设的历史重任.如果做人这个基础没打好,其他都是空谈.     

如何写好学生操行评定

操行评定是班主任在学期末对学生所作的评定.它是家长、教师、学生之间的桥梁,写好它,能调动家长的积极性,触动学生的上进心,有助于取得良好的教育效果.但长期以来,班主任所写的操行评定多流于形式,千篇一律,读起来都是"该生思想上积极要求进步,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,希望以后争取更大的进步"之类的语句,家长、学生没有兴趣看,班主任也把它看作额外的负担.随着教育改革的不断深入,教师对写好操行评定应有新的认识,写好操行评定也成了大家关注的问题,它是整合学校、家庭、社会等资源的有效手段,是提高学校办学效益的重要途径.     

谈《杨修之死》的几个问题

一、对杨修的评价对杨修这个人物的评价向有分歧:有的说“杨修是一个有才华的人,但他没有正当地用自已的才智”,“纵观杨修的所作所为,并没有多大的政治目的,他对曹操并不反对。”另一种观点认为杨修虽然“是一个聪颖锐敏、才华横溢的文人”,但“一个具有‘大智’的人,他会认识到世界的无限……因而心胸开扩、眼光远大、志向高远、谦虚质朴,而在杨修身上,正是缺少这种真正的智慧的光辉。”     

“三个代表”重要思想是马克思主义实践的理论升华

马克思主义科学理论必须在实践中不断丰富、发展和创新,与时俱进."三个代表"重要思想是马克思主义实践的理论创新,为马克思主义增添了鲜活的时代内容,形成了马克思主义中国化的最新的重大理论成果,继承和发展了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,是马克思主义实践的理论升华.     

柏拉图正义观探析

面临雅典民主政沽濒临崩溃、极端个人主义盛行的衰败形势,柏拉图把正义当作治疗社会不幸的药方。通过批评传统的正义观,柏拉图提出了贯彻内在性原则和政治性原则的正义理论：就个体而言,正义是使个人自我一致并达致完善的美德;就社会而言,正义是使社会内在和谐、完善的社会自觉。并且依柏拉图而言,正义有着专门的分类,即“四德”。     

做一个善于思考不断创新的班主任

21世纪需要的是高素质的人才,即不但要具有丰富的科学文化知识、强烈的竞争意识和团结协作的精神,还要有健康的体魄和健全的心理素质。作为班主任应清楚地认识到这一点,在开展工作时要针对班级实际,围绕主题,适应新形势的发展,寻找教育过程中的最佳切入点,使学生不断朝着提高自身综合素质的     

对美国中学数学教育目标──数学素养的分析及思考

本文以《美国学校数学课程与评价标准》为主要依据，对美国中学的数学教育目标进行了分析，进而对我国中学数学教育目标的设计提出了几点想法．