郁达夫与何其芳创作母题之比较

曹万生在同题论文(载《四川师范大学学报》[社会科学版]1990年3期)中对比探讨了郁达夫与何其芳创作母题中的“孤独”、“爱情”和“死亡意识”。作者指出:“郁达夫孤独的痛苦,最深刻地揭示出五四文学的精髓:个性主义思潮的勃起。”而后起的何其芳的“孤独”则“更靠近现代主义思潮”。关于“爱情”,“郁达夫侧重对肉美的追求,体现出颓废派的大胆暴露;何     

阅读任务对英语词汇记忆的影响——检验"投入量假设"的实证研究

以223名非英语专业大学二年级学生为检测对象,通过词汇测试,调查通过涉及目标词的选择题、用目标词填空和用目标词造句这三项阅读任务对学习者生词记忆的影响的比较,并运用定量和定性方法对所得数据进行了分析,以检验投入量假设的合理性。研究结果表明:阅读任务对词汇习得有很大帮助,投入量假设不完全正确。     

论部分先富和共同富裕

鼓励一部分人和一部分地区先富起来,逐步实现共同富裕,这是贯穿于《邓小平文选》第三卷中的一个基本思想,也是党的十四届三中全会进一步重申的社会主义分配政策。部分先富和共同富裕的理论,既体现了社会主义的本质,又指明了我国现阶段实现共同富裕的途径。科学地理解并在实践中完善这一理论,对于建立社会主义市场经济体制,实现国民经济和社会发展的第二步战略目标,意义深远。 一、部分先富和共同富裕理论的形成 部分先富和共同富裕的理论,是伴随着党的思想路线的重新确立而产生的。 粉碎“四人邦”后一度盛行“两个凡是”。邓小平同志旗帜鲜明地支持和领导了真理标准问题的大讨论,冲破了“两个凡是”,重新确立了实事求是的思想路线。他指出:“只有解决好思想路线问题,才能提出新的正确政策。”     

高职理工科专业实行文理兼招探析

高职理工科专业实行文理兼招有利于促进高职生的人文素质的提高,有利于＂复合型＂高技能人才的培养,有利于促进高职院校的可持续发展,具有理论和实践上的可行性。正确认识当前高职理工科专业实行文理兼招所存在的问题,积极探索对策,对促进高职院校的又好又快发展具有积极意义。