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121.
职校生定向实习的同时,也面临着人生的又一次重大选择——就业,这时的心态是复杂的:一方面对所要从事的职业有着种种美好的憧憬与期待,另一方面又对即将开始的实习工作,如岗位要求、职责等还不甚了解,所以在实习过程往往会遇到一些从未遇到过的麻烦,如不能正确处理,就会影响他们的情绪。唐咏总结了以下几点,并想到了一些应对的方法,希望能帮助实习生以积极的心态和正确的方式顺利跨过这些“槛”。缺乏工作经验,做事笨手笨脚,以致影响整个团队的工作进程。※遇到几率:80% ※应对方式——有效指数:80% 在实习单位有意识地结交一两位年纪相仿的好朋友,和他们搞好关系。遇到麻烦时,你就可从他们那里得到指点,而且,他们还能帮助你尽快熟悉业务。  相似文献   
122.
随着计算机网络的普及,人们对计算机网络的依赖性大大加强了。在现有的技术条件下,人们希望有一个更加稳定可靠的网络环境。计算机网络管理系统就是应这样的需求而产生的。本文对计算机网络管理系统进行了论述,介绍了网络管理的理论知识,并提出了WBM的三层体系结构在网络管理系统中的应用。  相似文献   
123.
论科学研究中质与量的两种取向和方法   总被引:16,自引:0,他引:16  
客观存在的一切事物都具有质和量的两种规定性,质和量构成了科学研究的两个取向,或两个侧重点。质的研究和量的研究在方法论原则、研究程序、步骤、收集资料的方法上都存在着差别。在社会研究领域,由于社会现象的特殊性和复杂性,存在着质的研究与量的研究哪一种更合理、更科学的争论。本文通过对两者的简略分析和比较,说明它们是既有区别又互相补充的研究方法,把质的研究与量的研究结合起来是科学研究的必然要求。  相似文献   
124.
至本期,《湖北省领导科学纪实年表(三)》已记录1985年到1993年湖北省领导科学发展情况。但金业亮先生于2002年6月21日不幸去世,此文无续特告。  相似文献   
125.
统计的改革与发展需要大力推进统计信息创新。当今世界 ,制度创新、体制创新、技术创新和社会创新正在改变着人们的思维方式、生产方式和生活方式 ,促进经济发展和社会进步。创新是时代的主流 ,是一个国家和民族生存、进步的灵魂。统计信息如何更好地为国民经济和社会发展事业服务 ,如何在服务中创新 ,在创新中发展 ,是当前面临的现实问题 ,也是一个需要研究的战略课题。纵观统计发展的历史和世界统计工作 ,统计信息要在如下方面实行创新 :统计信息观念创新。一是统计信息意识的创新。对统计信息的本质、特征要有新的理解和认识 ,研究统计信…  相似文献   
126.
每当一次伟大的革命运动过去之后,被打倒的反动阶级总是不甘心自己的失败,总要跳出来作垂死挣扎,妄图阻挡历史车轮前进,复辟他们失去的“天堂”。在刘少奇的资产阶级司令部被摧毁之后,林彪反党集团迫不及待地跳了出来,千方百计地破坏党的“九大”路线,疯狂进行反党阴谋活动,妄图颠覆无产阶级专政,复辟资本主义,就是明证。资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪和历史上一切行将灭亡的反动派一样,把孔孟之道作为反革命复辟的思想武器。林彪一伙继承孔老二的衣钵,从一九六九年十月到一九七○年一月不到三个月的时间里,接连写了四条“悠悠万事,唯此为大,克己复  相似文献   
127.
蒙古语中的动词有两种形式:人称动词,无人称动词。人称动词又被称为有人称结尾变化的动词,在句子中该动词与行为的主、客体都要发生关系,担当句子的谓语。蒙古语中动词有各种"式"的变化形式。无人称形式又称无结尾变化的动词形式,包括形动词和副动词两种。无人称动词不直接和行为主体发生关系,不能担当句子的谓语成分。这类动词借助主要行为动词,使动词和名词、副词发生关系。根据人或物体行为完成的方式和与他们的关系,形动词能够确定人或物体的特点,例如,蒙古语:унасанчулуу"正在落下的石头",миниишидсзнчулуун"被我抛出的石头",由此可以看出形动词在某种功能意义上与形容词的功能意义差不多,他们之间的主要的差别是:形容词说  相似文献   
128.
去年8月31日,经历了“5·12”大地震的1193名四川都江堰学生来到上海,入读上海市24所国家级重点中等职业学校的30个重点专业。半年来,他们在“第二故乡”得到了亲情和温暖,心灵的创伤日渐愈合,正在重新挺起腰杆,茁壮成长……  相似文献   
129.
今年七月十二日,蒙古文版《民族团结》杂志将正式出版发行。国家副主席乌兰夫为本刊发行民族文字版题词:“办好《民族团结》杂志少数民族文字版,使它成为各族人民的知音。”民族文字版《民族团结》杂志作为国家民委的机关刊物,除刊译汉文版上有普遍意义和指导意义的文章外,还将突出对象民族和民族  相似文献   
130.
如果有一天,加乌乔骑手和他们所代表的南美草原文化完全消失了,我们会从内心深处生发出一份惆怅之感吗?  相似文献   
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